文档介绍：县(市、区)教育现代化建设水平评估
现场考察工作参考
江苏省教育评估院编印
二〇一一年
目录

(市、区)教育现代化建设水平
进行现场考察的函/
(第三部分)/
(市、区)实施教育现代化
建设水平现场考察的函/
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(市、区)现场考察配合工作须知/
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省教育厅关于对赣榆县等县(市、区)
教育现代化建设水平进行现场考察的函
苏教法函〔2011〕3号
各有关县(市、区)人民政府:
根据你县(市、区)政府对教育现代化建设水平进行评估的申请,经我厅组织实地调研、材料评审、情况复核、处室会审与反馈指导,综合考虑各地省定小康时序进度和省辖市教育局的规划安排,经研究,决定于本学年上学期对赣榆县、徐州经济技术开发区、洪泽县、徐州市贾汪区、盐城市盐都区、淮安经济技术开发区、宿迁市宿城区、灌南县、沛县、建湖县等10个县(市、区)进行现场考察,本学年下学期对兴化市、仪征市、盱眙县等3个县(市、区)进行现场考察。
我厅将于近期委托省教育评估院开展现场考察评估工作,现场考察的具体事宜由省教育评估院另行通知。希望各有关县(市、区)进一步明确“以评促建、重在创建”的指导思想,针对薄弱环节扎实开展教育现代化创建工作,加大财政投入力度,切实改善教育办学条件,规范办学行为,确保教育现代化建设质量。
二○一一年十一月二十一日
沈健同志在现场考察
专家工作会议上的讲话(第三部分)
(根据录音整理未经本人审阅)
(2010年12月5日)
现场考察是县(市、区)教育现代化建设水平评估的核心环节。省教育评估院将对工作流程作详细说明,并向每位专家提供《现场考察专家参考》。我主要就如何实现规范评估、高效评估、阳光评估提三点意见。
要坚持规范评估,确保现场考察结论客观公正
规范评估是教育评估的基本要求,其关键是统一标准、严格程序。各专家组要认真学习研究教育现代化建设的主要指标,熟练掌握评估办法和基本程序,明确专家职责和具体任务,把评估规范落到实处。
一要规范评估管理。厅党组是全省教育现代化建设与评估的指挥部,凡项目推进的规划、现场考察对象的确定、评估专家的遴选、评估结果的审定,都由厅党组决策。厅政策法规处和评估院受厅党组的委托具体组织评估活动。评估院既是服务部门,也是联络部门,更是评估专业管理部门,要切实履行职责,精心设计每一个程序,认真实施每一项工作。专家组实行组长负责制和专家分工责任制,要按照《专家组工作规程》和今天的会议精神开展工作。这次专家组的组长、副组长都是厅党组会议审定的,肩负重要使命,要按照厅党组要求,高质量地组织好这次现场考察工作。评估院从专业的角度对现场考察日程安排、作息时间、评价细则提出了参考意见,希望专家组结合各地实际研究评估日程安排,落实分工。评估院要加强与专家组的沟通联系,确保党组的意图得到贯彻落实。
二要规范考察程序。根据《江苏省县(市、区)教育现代化建设水平评估实施办法》,现场考察程序主要为创建工作介绍、自评说明与释疑、集中考察、分组考察与剖析、座谈访谈、查阅资料与数据核实、现场考察意见通报。这是现场考察专家组必须完成的规定程序,所有专家组都要统一行动,步调一致。这里要强调一下考察结论程序的规范性问题。专家组汇总会议要广泛交流考察情况,知无不言,言无不尽。在尊重分工专家意见的基础上,集体评议确定16个单项指标的达标结论,并形成整体建议结论。对照评估标准和评价细则,16条建设指标中有80%以上的项目完全达标(13条以上)且无不达标项目的为
“通过”;有1个不达标项目或完全达标项目低于60%的(10条以下)为“不通过”;其他情况为“有条件通过”。对有条件通过的县(市、区),我们会给一定的整改时间,整改到位就可以通过评估,报请表彰。《江苏省县(市、区)教育现代化建设主要指标》是现阶段认定各地教育现代化建设水平的主要依据,由省政府办公厅颁发,具有较强的严肃性和权威性。即使地方在创建中有不足,我们也没有降低标准的权力。专家组要坚持标准不动摇,守土有责,客观公正。这里还有一点说明。最近连云港市决定将原独立申报评估的开发区纳