文档介绍：娃娃家活动方案
娃娃家活动方案
1 / 161
娃娃家活动方案
主题名称：娃娃家
实行时间：二周
主题目标：
认识自己的家和家人，亲密父亲母亲和尊长，以各样方式表达自己的感情。
环境创建：
1、墙面部署：
“好爸妈做些什么呢”
哦，妈妈醒来会口渴的，他就倒了一杯水，放在桌子上。哦，妈妈醒来会饿的，他就拿了一块甜糕，放在茶杯边。哦，妈妈喜爱小熊，醒来会找小熊的，我就坐在妈妈的床边吧！妈妈醒来了，看见凉凉的水和甜甜的糕，还有亲爱的小熊向来坐在身旁陪着自己，高兴的笑了。活动名称：和奶奶一同漫步(美工)
适合年龄：小班上学期
活动目标：
1、试试避开画面内的阻碍、流利地画线条。
2、勇敢参加游戏，体验爱奶奶的感情。
活动准备：
1、丛林背景图、大树、小树、小乌龟、小鸭子、小兔子和小猫的插入式图片。
2、水彩笔、纸、固体胶等。
活动过程：
一、猜猜谈谈，引起兴趣：
教师出示有“小乌龟和奶奶的丛林背景图”。
要点发问：这是哪里上边有谁小乌龟和奶奶会干什么呢
小结：丛林里住着小乌龟和奶奶，奶奶年龄大了每日呆在家里很没劲，小乌龟决定带着奶奶出去逛逛。
二、讲故事，画线条：
关注：少儿能否能理解如何“闪避画面阻碍绘画线条”。
（一）教师示范：
要点发问：小乌龟是如何带着奶奶漫步的
追问：它们先到了哪里如何做的此后又去哪里了怎么做的
小结：小乌龟带着奶奶走在丛林里的时候，我们就画直直的线，当它们走到喜爱的大树旁边时，就围着大树绕一圈，而后接着用直线往前走，到了歇息的地方再画一个圆圈。
（二）少儿试试操作：
关注：少儿能否能运用“闪避画面阻碍”的方式画线条。
娃娃家活动方案
娃娃家活动方案
7 / 167
娃娃家活动方案
要点提：丛林里有什么我怎走去呢
追：花儿在哪里有几种色先到那种色的花哪里去怎去到了花的旁又怎做
三、景游，体趣：
关注：少儿能否能正确画，自己的画想法。
要点提：小兔、小和小猫也想着奶奶去丛林逛逛，但是它不路，小朋友你愿意帮助它
追：你帮助的是哪个小物你想怎帮助它去丛林里漫步
活名称：蛋娃娃(言)
适合年：小班上学期
活目：
1、感知蛋娃娃的程，能用言表述。
2、勇敢参加游，体游的快。
活准：
1、fiash件
2、大大的蛋、的。
活程：
一、，惹起趣：
要点提：你知道自己是怎出生的
追：平易爸爸、在一同做什么
二、看件，认识“蛋娃娃”的程：
要点提：蛋成了什么
追：它是的宝宝，它去哪里
三、情形游，表和小：
要点提：看生了多大蛋，都来不及孵出来了，我一同来帮助它，
想想，蛋怎慢慢成娃娃的
延长：有也会“⋯.蛋娃娃”，我下次再来表演，好
娃娃家活动方案
娃娃家活动方案
8 / 168
娃娃家活动方案
活动名称：送礼品(数学)
适合年龄：小班上学期
活动目标：
1、经过“买礼品”和“送礼品”的活动，试试简单的分类。2、经过活动激发少儿关爱家人的感情。活动准备：
1、创建“商铺”（货架上摆放日用品，食品若干）
2、创建“娃娃家”场景（爸爸，妈妈和丁丁的头像见电脑教具包）
活动过程：
一、学买礼品
逛商场，买礼品
介绍自己买的礼品
要点发问：你们买了点什么东西买的东西能怎么样
要点小结：小朋友们要用完好的语句回答自己买了什么东西，要勇敢的说出自己买的东西能怎么样，是吃的仍是用的，并且试试把这些东西依据用途分类。
二、做客的礼品
挑礼品
导入语：（电话响了）丁丁搬了新家想请小朋友们去做客。你们看丁丁还给我们寄来了一张全家福的照片呢，我们看看丁丁家里有谁做客时我们要带上礼品，你想买礼品送给谁呢
送礼品
（1）议论自己买的礼品
娃娃家活动方案
娃娃家活动方案
9 / 169
娃娃家活动方案
（2）送礼品
要点发问：你们买的礼品适合谁用
小结：小朋友们第一要观察自己能否依据老师的要求买了同样吃的和同样用的东西，并且把买好的这两样东西总给适合的人。
活动名称：烧菜(科常)
适合年龄：小班上学期
活动目标：
1、知道几种常有蔬菜的名称和特点。
2、模拟买菜、烧菜，体验玩家家的乐趣。
活动准备：
1、几种常有蔬菜：土豆、青椒、番茄、藕等
2、玩具炊具和餐具。
3、歌谱“扮家家”——学****书
活动过程：
一、讲话买菜，引起兴趣：
要点发问：什么地方能买到菜
追问：菜场里有什么菜平常都买什么菜为何
小结：菜场里有很多菜，爸爸、妈妈平常都会买很多有营养的菜给我们吃。
二、烧菜，体验烧菜过程：
要点发问：认真看，妈妈是如何烧菜的
追问：菜买回来后，妈妈现如何、后如何
选择一中喜爱的蔬菜，试着烧一烧。
三、游戏：我们来烧菜。
娃娃家活动方案
娃娃家活动方案
10 / 1610
娃娃家活动方案