文档介绍：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度第__学期 ]
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《圆明园的毁灭》教案
一、复****引入：
今天这节课我们继续学****圆明园的毁灭》，生齐读课题。
1、复****生字。
2、交流圆明园留下了怎样的印象？
3、阅读提示：
默读课文，用横线画出圆明园昔日辉煌景象的语句；用浪线画出
圆明园被毁灭的语句。反复品读，并简单批注。
学生自主学****教师深入学生中，了解学生学****情况。
三、解疑合探
1、组内交流。
2、全班汇报。
预设：第二自然段，“圆明园在北京的西北郊。 ”我感到了圆明园
非常的有名，布局也很巧妙。
预设：在第三自然段， “圆明园中，有金碧辉煌的殿堂 ”我感受
到了圆明园非常的繁华和美丽，景色也很多。
预设：在第四自然段， “圆明园不但建筑宏伟 ”我感受到了圆明
园简直就一个藏宝阁，价值连城，有太多珍贵的宝物了。
预设：描写圆明园毁灭的语句，第五自然段“1860 年 10 月 6 日。”
我觉得英法联军太过分了，他们掠夺了属于中国的一切还摧毁了它。
师引导谈，圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界
文化