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撰写人：___________日 期：__________生服务要诚心、贴心。一次，我在课堂上发现一个学生趴在桌子上睡觉，我刚想批评她，却又很****惯的走过去摸摸她的额头，果然她发烧了。于是我立刻带她到街上的诊所 看病，回来后，她说想睡觉我又让她睡在我住室里给她盖好被子后才去上课。等她醒后我把她送回家，她的妈妈激动地不停地说：“谢谢老师啊！谢谢……”。这时，我看到孩子疲惫的眼睛里有一丝丝光彩在闪动。我相信这样做一定会给这些幼小的心灵带来安慰和温暖。从而使他们在接受爱的同时学会了怎样去爱别人，增强了他们的集体观念。
  爱中有严
 爱和严是对立又统一的两个方面。爱中有严，严中体现着爱。学生由于年龄小自制力不强，又不善于控制自己的情绪，往往有意无意地会犯一些错误，因而，教师必须把对学生生活上的关爱、思想上的理解沟通与学****纪律上的严格要求紧密结合起来，给以丰富的内容要求他们，使他们言行规范，文明守纪。古人云“严师出高徒”是有一定道理的。在班级中，对优秀学生或班干部，我严格要求他们处处以身作则，做同学们的表率，防止骄傲自满。对差生更不放任，我花费大部分时间和精力对他们严格教育，随时随地，个别教育，做细致的思想品德教育工作，并持之以恒。对于没有良好学********惯的学生，我从不迁就他们，包括班级中最小的孩子，当天作业就得当天完成，课堂上完不成，课下我边督促边鼓励他们做完作业。别人写
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素质·修养 身要正，正则可行可止；气要平，平则不亢不卑；智要明，明则能舍能取；心要公，公则利国利民。
如果我们自己不拆自己的台，那么就没有谁能使我们跨台。
全心全意足以致信，尽职尽责方能生威。
进退有度，才不致进退两难；宠辱皆忘，方可以宠辱不惊。
只要自己把心安正，别人也难对你别有用
心。
大度能临小事，平心可处窘境。
济济于私必囿于私，夸夸其谈常害其谈。
有诚可动天地，无愧敢对鬼神。
没大智慧垫底，小聪明总是靠不住的。
不敢作自我牺牲的人，往往也最容易牺牲群众的利益。
管好了自己，即等于把别人管好了一半。
最好的负责人，总是那些既能对自己负责，又能对别人负责的人。
领导不是十项全能的人，而是总分比别人都高的人。
一旦你落后于群众，你往往连落后的群众也不如。
忘我的人，别人反而更不会忘记他。
有好，人易投所好；无短，人难攻其短。
不愿承担责任的人，没有资格拥有权力。
不善于向下属学****的领导，他值得下属学****的地方也不会很多。
要权不要责，权易被滥用；求名不求实，名常被玷污。
如果只满足于做小世界里的大人物，那么你最终往往连大世界里的小人物也不如。
德不美，大才必妨大善；智不明，独断易成独裁。
心不善，违心可也；情不真，矫情是焉。
德不修，才不可用；信不立，威不能行。
诚乃成事之本，德乃得人之基。
要想带出一支过硬队伍，自己首先就应有一身过硬本领。
人之喏喏，无异扬已之过；人之唯唯，无异明已之非。
不忘我，小我大我皆为自我；