文档介绍：《送东阳马生序》导学案
【教学目的】 
1、朗读课文，疏通文意，积累文言文实词和虚词。 
2、利用课下注释翻译全文。 
3、学****古人专心求学，刻苦自励的精神,教育学生珍惜如今的幸福生活和学****环境，努力向上，不断追求。 
一、课《送东阳马生序》导学案
【教学目的】 
1、朗读课文，疏通文意，积累文言文实词和虚词。 
2、利用课下注释翻译全文。 
3、学****古人专心求学，刻苦自励的精神,教育学生珍惜如今的幸福生活和学****环境，努力向上，不断追求。 
一、课前准备
1、理解作者和作品相关背景.
2、熟读课文，利用工具书给以下字词注音。
嗜（ ) 假（ ）借 逾（ ) 俟（ ） 衾（ ）
食（ ） 绮（ ) 烨（ ） 缊（ ） 叱 （ ）咄 （ ） 至舍（ ） 逆（ ） 旅（ ） 沃（ )灌
皲（ )裂 媵（ ）人 容臭( ） 负 箧（ ） 曳( ） 屣（ )
3、根据课下注释翻译全文，如有疑问之处请作上标记。
4、解释以下词语意思
嗜（ ） 致（ ） 假（ ） 笔（ ） 怠( ）
稍( ） 逾（ ） 既（ ） 益( ） 患
（ ）
硕( ） 游（ ） 叩（ ) 援（ ） 质（ ） 或（ ) 俟（ ) 卒（ ) 箧（ ) 曳（ ) 屣( ） 穷（ ） 汤（ ) 沃（ ） 灌（ ） 寓（ ） 再（ ) 被（ ） 腰( ) 敝（ ） 足( ） 盖（ ） 以是（ )
未尝（ ） 叱咄（ ） 僵劲（ ） 容臭（ ） 皲裂（ ） 烨然( ) 缊袍（ ） 略无（ ） 慕艳（ ）
二、课堂检测
1、有感情的朗读课文，注意字音和停顿。
2、同桌互译，扫清字词障碍。
3、重点句子翻译（学生板书后互评）
①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还.
_____________________________________________________________________
②又患无硕师名人和游,尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
_____________________________________________________________________
③寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
_____________________________________________________________________
④同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环,左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；
____________