PPT精品文档---如何开展 高中历史新课程有效教学.ppt

文档介绍：如何开展  高中历史新课程有效教学  说课活动
泉州市教育局教科所陈木兴
有效教学的定义
在符合时代和个体积极价值建构的前提下,在单位时间内学生学习活动的质和量实现预期的教学目标。
同时,通过一定时段的教学后,学生取得较为明显的具体进步或发展。
有效教学理念之内涵
关注教学的效率:要求教师有时间与效率的观念。即在单位时间内学生的学习结果与学习过程综合成效高。
关注教学效益:在一段时间的教学之后,学生学科素养有无进步或发展。
广义的“有效教学”包括“高效教学”。
●高效教学是节约投入量
和增加学习收获量的教学。
●减负和增效是高效教学和有效教学共同追求的目标。
负:无效教学
高中历史新课程有效教学说课
何谓中学历史说课?
何谓中学历史说课?
所谓“说课”,是指教师在备课的基础上,主要用口头语言,辅以课件,系统而概括地解说课程标准下的某一节课的教学设想、教学方法、教学策略及其理论依据,然后由大家进行评说。
说课最大的特点是什么?
说课最大的特点是“说”
解说、评说。
重点是解说。
说课的类型
1、课前说课
2、课后说课