部编版语文三年级下册 语文园地四教案.pdf

文档介绍：部编版语文三年级下册 语文园地四教案
教学目标：
。
，并学会表达。
：对调符号、移动符号和删除符号。
《滁州部编版语文三年级下册 语文园地四教案
教学目标：
。
，并学会表达。
：对调符号、移动符号和删除符号。
《滁州西涧》的含义，能够背诵并正确默写。
教学重点：练****使用文章修改符号：对调符号、移动符号和删除符号。
教学难点：理解《滁州西涧》的含义，能够背诵并正确默写
教学准备：课件
教学时数：1 课时
教学过程：
一、激趣导入
同学们，我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，如我们学****的本
组课文，有的写作者留意了鲜花的开放，有的写作者注意了蜜蜂的飞行，
有的则发现了小虾的****性。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。
二、交流平台

关键句能帮助我们概括一段话的大意。如《小虾》中的“小虾在缸里，
十分自在”这句话，直接写出了第 3 自然段的大意。
有时候需要对关键句进行改造，才能概括出一段话的大意。如，《花
钟》第 2 自然段的第 1 句话是关键句，需要把疑问句改成陈述句，才能
概括出这段话的大意。
关键句可能在一段话中的不同位置。如，《花钟》第 1 自然段的关键
句是第 2 句。

请同学们找出这段话每段的关键句。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的
大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各
有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水
还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻
了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，
节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美
的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望 ;
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
三、词句段运用
观察时主动思考、提出问题是个好****惯。
？都提出了那些问题？
。
四、修改符号
：表示前后相邻两个词语或短语位置的对调。
：圆圈内表示想移动的内容，分叉号放在
想移动到的位置。
：圆圈内表示想要删除的内容。
《我做了一项小实验》同桌互相修改，用上修改符号。
五、日