文档介绍：直体滚动教学设计
苏州高新区秦馀小学校邢丽双
本节课以开展学生核心素养为宗旨，培养学生的运动才能、安康行为和体育品德；以课程标准根本理念为根据,充分考虑教学内容及教学手段的游戏化创设,让学生在游戏活动中认识和学****动作.
根据

热身活动
1。慢跑

2. 垫上操
1注意力集中，快速反响，
按要求完成动作。

2。快速找到自己的位置。

3。积极考虑老师问题,答复
4。积极投入,跟做模拟，
活动肩和髋关节；
1. 创设情境：去山区看望山里的孩子们。
2。提问用身体的什么部位转方向盘？

, 老师示范，语言引导学生知晓肩膀和髋，活动关节

☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉
★
要求:跟随老师动作积极投入练****br/>
组织：一人一垫

1

1
4’

2’
中

大
阶段目的：
1、建立良好的师生关系,激发学生学****热情;
2、情境导入，浸透主教材中肩关节和髋关节的练****为后续教学铺垫。
课的
部分
教学内容
学生活动
教法指导
组织要求和料想
运动负荷
次
数
时
间
强度

基

本

部

分

一、尝试单人直体滚动

2。侧身滚动

1。认真模拟大胆尝试

2. 体会滚动时身体的发力部位。
3. 提示学生侧躺滚动,体会身体发力；
4. 积极练****争取展示
：
引入擀面杖，学生像擀面杖一样在垫上(饺子皮）滚动，引入直
2。问题引导，擀面杖滚动时身体发力的部位;
:擀面杖左右滚肩和髋来发力
,领做。语言提示，组织学生模拟练****br/>

☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉
★
☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉

2

5

10
'

8’

中

中
二、合作单人直体滚动
1、助力翻滚
2。擀面杖穿花衣

;
2。哨声指挥，集体练****br/>
巡场指导
，保护自身安全，关心同伴安全
.
--自主练****br/>挑战更高的篮筐。
。
，老师巡回指导,进展个别纠错。

4。安全提示：轻轻推渐渐放
组织:两人一组；要求：
身体绷直，。

3

6
’