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心理咨询室工作(gōngzuò)总结2022
心理(xīnlǐ)咨询室工作总结2022
法门(fǎmén)高中2022-2022学年度第二学期心理健康教育(jiàoyù)工作总结
心理(切离领导的期待，上级部门的高标准要求还相差甚远。下面就工作中存在的问题做以反思和总结，以便以后尽快改良和完善。1、人力资源的薄弱是阻碍工作进一步深化的屏障

几年来，通过在每届高一年级开设心理健康课，学生的反响很好。在课程的正常运行中，如果那次由于场地的问题耽误了那几个班的课，学生代表会主动来跟老师商量补课的时间和相关事宜。每次周一上课前都会有学生带着期待的眼神来给老师提醒本周是轮那几个班上课。这让我很受感动！证明学生对这门课的重视与渴望。所以我每次尽最大的努力周旋、筹备场地，尽量不落下同学一节课。更重要的是上课时看到同学积极、兴奋、冲动的行为表现时，我的心中犹然会生起一种满足感。我觉得我后半生的职业取向没有错，同时也更坚决了我继续前行的信心。当高一的学生升到高二时，由于任课老师的紧缺而取消了高二年级的心理健康课。时不时就有高二的学生跑到咨询室问我：“老师，为什么取掉我们高二的心理健康课？我们觉得好似缺了个什么重要东西似的！心理健康课是很有用的，即使我们毕业之后走向社会也会有用的！〞是的，心理健康知识对每个人都会受用终生的。它对我们的工作、学****等方方面面都会有启迪、指导、调适作用。帮助我们坦然、淡静地面对现实中存在的种种问题，并能采取理智、切合实际的方法纠正、解决。所以，我们学校目前在这方面急需解决的问题就是再选拔一位心理老师。以便让高二的学生继续接受心理健康教育。使他们真正到达心理断乳的能力时再择情减课，适时辅导。2、优化教学环境
每次上课，我最头疼的是课前的组织到进入教室以及正式上课前的这段时间。由于我一个人要面对200多个学生，每次都是经过精心安排、周密筹划，发动各班班长、心理委员鼎力配合，比起2022年刚开始的课前情况，已经大有好转。但是目前由于我一个人，排队时难以顾及到每一个班，致使排队时吵闹声太大，在别的地方可能会听起来楼道一片混乱。因此，要解决这个问题，只要有两个老师协力组织，情况肯定会有好转的。看来优化心理健康教学环境的事不容

无视！只有这样，才能给我们心理健康课营造一个良好的教与学的气氛，从而很好地提高教学效果，强有力地激发学生的学****兴趣。3、加大宣传力度
目前，尽管我校心理健康教育工作走在别的学校前头，学生也在这方面大有受益。但我认为这方面宣传的力度还不够大。比方，每次我提前筹备、安排学生制作手抄报、挑选择优、版牌设计、装饰版面、粘贴资料等等一系列的工作使我和学生费尽心机后才展出的板报，展到大厅不到一周时间就不翼而飞了！很显然，这无形中截断了同学浏览、学****汲取知识的时机。在此，我诚恳地建议学校对扯牌现象予以制止，加大对心理健康知识的宣传力度。还有，强化老师对心理健康教育的重视意识也很重要。可以想象：假设我们老师每月没有把展牌撤走，同学浏览的时间很充足，得到的知识就更丰富，心理肯定会健康成长，我们在教学中遇到的棘手问题也就会很少，这岂不是减轻了我们老师的工作负担吗假设我们的任课老师和班主任能在自己的课堂或班会上给学生多渗透心理健康知识的话，我们的学生在潜移默化中心灵肯定会阳光、宁静起来。这样出现心理问题的机率会很小，我们的教育目的也就到达了。这样的良性育人气氛必然会造就和谐、发奋、积极向上的教育环境。毫无疑问：教育质量的提升也不言而喻！同时我们法中逐步走向鼎盛、辉煌的未来也就成定局。我们创立教育强校的美好梦想就一定会实现！
扩展阅读：
2022-2022年度第二学期心理咨询室工作总结(1)

2022-2022年度第二学期心理咨询室工作总结
本学期我校认真贯彻市、旗关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全开展。在本期的心理咨询工作中，我深深体会到了这一工作的重要性，尤其是在解决学生心理问题方面有了自己的一套方法，怎样的问题都能很快地给咨询者以较满意的答案，并收到了良好的效果。同时也鼓励我不断的去研究、去学****心理学，进一步了解中学生的心理特点等理论知识，使我受益匪浅。一、问题明显，类型多元：
现在中学生虽然从小生活条件优越，但升