文档介绍：1
高中信息技术 000225carol@
第二章信息的获取
授课人:孙浩
高中信息技术 000225carol@
2
在我们所处的这个信息时代,获取有用的信息,已成为人们学习和工作必须拥有的技能之一。而要在信息的“海洋”里准确、高效地获取我们所需要的信息,并非易事!
高中信息技术 000225carol@
3
确定信息需求
确定信息来源
采集信息
保存信息
获取信息的基本过程
高中信息技术 000225carol@
4
获取信息,首先要从分析问题开始,确定需要哪些方面的信息,以及最后希望达到怎样的目标。
为校园网制作网络宣传文件,主题为
“抗击甲流健康生活”
甲型H1N1流感的症状
甲型H1N1流感的预防
甲型H1N1流感的疫情报告
我校防治甲型H1N1流感的情况等
预计目标成果为电子杂志
载体类型主要为文字图片等
需求内容
载体形式
成果目标
甲型H1N1流感的症状
文字
电子杂志
甲型H1N1流感的预防
文字图片
甲型H1N1流感的疫情报告
文字表格
我校防治甲型H1N1流感的情况
文字图片
健康生活常识
文字
高中信息技术 000225carol@
5
确定哪里有这些信息
拓展信息来源
选择可靠的信息源
为校园网制作网络宣传文件,主题为
“抗击甲流健康生活”
甲型H1N1流感的症状
甲型H1N1流感的预防
甲型H1N1流感的疫情报告
我校防治甲型H1N1流感的情况等
预计目标成果为电子杂志
载体类型主要为文字图片等
事物本身
他人
媒体
需求内容
载体形式
成果目标
甲型H1N1流感的症状
文字
电子杂志
甲型H1N1流感的预防
文字图片
甲型H1N1流感的疫情报告
文字表格
我校防治甲型H1N1流感的情况
文字图片
健康生活常识
文字
高中信息技术 000225carol@
6
信息来源
采集信息方法示例
事物本身
观察实验调查体验…
他人
听讲座请教专家讨论网上交流问卷调查…
媒体
阅读书刊收听广播收看电视检索光盘观看电子音像制品搜索网页…
(1)通过检索媒体采集信息
(2)通过与他人交流采集信息
(3)通过亲自探究事物本身获取信息
高中信息技术 000225carol@
7
工具
用途
扫描图片,还可以扫描印刷体文字,并能借助文字识别软件自动识别文字
照相机
主要可采集图像信息,部分数码照相机还兼有摄像功能
摄像机
主要可采集视频和音频等信息
录音设备
可采集音频信息
计算机
通过多种软件工具,可以把来自光盘、网络等多种类型的信息采集到计算机中
扫描仪
高中信息技术 000225carol@
8
“抗击甲流健康生活”内容及其信息采集
需求内容
载体形式
采集信息方法及工具
成果目标
甲型H1N1流感的症状
文字
媒体
计算机&网络
电子杂志
甲型H1N1流感的预防
文字图片
媒体
计算机&网络
甲型H1N1流感的疫情报告
文字表格
媒体
计算机&网络
我校防治甲型H1N1流感的情况
文字图片
他人事物本身
数码相机录音笔
健康生活常识
文字
媒体
计算机&网络
高中信息技术 000225carol@
9
、分类保存
编号
信息内容
信息类型
信息来源
文字、图形、图像、动画、声音、视频等
高中信息技术 000225carol@
10
“抗击甲流健康生活”信息采集卡
需求内容
载体形式
采集信息方法及工具
信息来源
成果目标
甲型H1N1流感的症状
文字
媒体
计算机&网络
北京网/
电子杂志
甲型H1N1流感的预防
文字图片
媒体
计算机&网络
百度百科http://baike./view/
甲型H1N1流感的疫情报告
文字表格
媒体
计算机&网络
搜狐新闻http://news./s2009/zhuliuganyiqing/
我校防治甲型H1N1流感的情况
文字图片
他人事物本身
数码相机录音笔
学校采集
健康生活常识
文字
媒体
计算机&网络
健康养生网