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下学期物理教育(jiàoyù)教学质量分析|物理教学质量分析
一、本次(běn cì)考试的试题根本(gēnběn)情况(qíngkuàng)
(mìng tí)指导思想
命题指

下学期物理教育(jiàoyù)教学质量分析|物理教学质量分析
一、本次(běn cì)考试的试题根本(gēnběn)情况(qíngkuàng)
(mìng tí)指导思想
命题指导思想：坚持高中物理教学的正确导向，立足教、学、考的实际，充分表达新课程的教育理念，全面诊断我市2022级高中物理教与学的根本现状
：
〔1〕一参照两立足：参照2022年考纲，立足教材，立足学生实际。
〔2〕联系实际，力争全面诊断教与学现状

曲线运动
万有引力与航天
功和能
动量、动量守恒
28
12
46
14

1．内容全面，知识覆盖面较广，注重对根底知识和根本技能的考查，重点突出
〔1〕对根本概念的考查：如功、功率等

〔2〕对根本公式的考查：如匀变速直线运动中根本公式、推论等
〔3〕对根本方法的考查：如正交分解、整体法隔离法、数形结合等
〔4〕对根本模型的考查：如物块斜面、连接体、板块、传送带等
〔5〕对重要题型的考查：如运动学中的纸带问题、刹车问题、多过程问题等
〔6〕动量、动量守恒应用中爆炸碰撞、反冲等典型模型
、有梯度、有区分度

根底题为大多数，梯度明显〔选择题、实验题、计算题〕
二、试题分析，发现问题
1、根本概念不清，根本方法掌握不好审题不准看错题，对速度时间图像的理解不到位;匀变速直线运动的根本规律掌握不好.
2、物理逻辑思维能力不强，不能将物体的运动与物体的受力联系起来
3、典型的物理模型掌握不好，过程分析混乱，受力分析不准确，根本模型掌握不好
4、实验能力弱，抓不住关键点
5、阅读理解能力差、根本物理模型掌握不好、综合分析能力弱
三、本次考试的根本情况
一卷
二卷
全卷
总分

44
56
100
实际得分 6班

难度

实际得分 12班

难度