文档介绍：幼儿园中班活动教课设计《玩沙》
中班活动教课设计《玩沙》合用于中班的活动主题教课活动中间，让学童经过自主操作活动，激发研究欲念，培育判断、剖析能力，试试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，罢了在做做玩玩中认识沙有干湿、粗细的差别，恪
幼儿园中班活动教课设计《玩沙》
中班活动教课设计《玩沙》合用于中班的活动主题教课活动中间，让学童经过自主操作活动，激发研究欲念，培育判断、剖析能力，试试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，罢了在做做玩玩中认识沙有干湿、粗细的差别，恪守玩沙行为法例，不做“严禁”的事，快来看看幼儿园中班活动《玩沙》教课设计吧。
活动目标
1．试试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中
认识沙有干湿、粗细的差别。
2．经过自主操作活动，激发研究欲念，培育判断、剖析能力。
3．恪守玩沙这些行为规则，不做“严禁”的事。4．让幼儿体验自主、独立、创建的能力。活动准备
1．塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯
2．不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖
3．各样棍子、竹条、筷子、勺、筛子活动过程
一、提出问题
（一）出示一个沙锤：这是什么？它为何会敲打？
（二）激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？
二、自主研究
（一）请幼儿穆劳县容器装沙。在活动中指引幼儿：你用什么东西装沙？能够用什么东西帮助你更方便地装沙？
（二）怎么才能不让沙子掉一定下来呢？平常用品请幼儿找寻适合的物件给容器封口。
三、共同研究
（一）请幼儿比较自己和伙伴所做沙锤的声音。为何会有不同的声音呢？
（二）所取老师分别取样品率领幼儿作出比较
1．对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音能够不会同样？
（沙的多少不同，声音就不同）
2．容器同样、声音不同。为何会不同？外边的沙会有什么
不同样呢？（指引幼儿察看、比较粘毛沙和粗细沙的不同）
3．容器不同，它们的声音会同样吗？哪一个更好听？（装沙
的容器不同，声音就不同）
四、再次研究
请小朋友开动脑筋，想想，做一做，令自己的沙锤发出的声音充分更好听。
五、自由表现
幼儿拿着自制的沙锤跟着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。
活动自评
1．从幼儿激赏的活动下手，以手机游戏的形式展开此次活动，
切合中班幼儿的年纪特色。
2．在活动过程中，老师能以参加者、指引者、支持者的角色
出现，帮助幼儿在不停发现，不停研究，不停对照中认识沙的特征。3．活动中老师能依据幼儿的需要合时地赐予指导，使每个孩
子都在原有的基础上有所发展，个个都能享遇到也成功带来的快乐。4．活动过程中，教师作为幼儿游戏合作者的