文档介绍：1
幼儿园中班活动教案《玩沙》
中班活动教案《玩沙》适用于中班的活动主题教学活动当中，让幼儿通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力，尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别，遵守
1
幼儿园中班活动教案《玩沙》
中班活动教案《玩沙》适用于中班的活动主题教学活动当中，让幼儿通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力，尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别，遵守玩沙行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园中班活动《玩沙》教案吧。
　　活动目标
　　1．尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。
　　2．通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。
　　3．遵守玩沙行为规则，不做禁止的事。
　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　活动准备
　　1．塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯
　　2．不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖
　　3．各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子活动过程
　　一、提出问题
2
　　（一）出示一个沙锤：这是什么它为什么会发出声音
　　（二）激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做
　　二、自主探索
　　（一）请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么东西装沙可以用什么东西帮助你更方便地装沙
　　（二）怎么才能不让沙子掉出来呢请幼儿寻找合适的物品给容器封口。
　　三、共同探究
　　（一）请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢
　　（二）老师分别取样品带领幼儿进行比较
　　1．对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一样（沙的多少不同，声音就不同）
3
　　2．容器相同、声音不同。为什么会不同里面的沙会有什么不一样呢（引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同）
　　3．容器不同，它们的声音会一样吗哪一个更好听（装沙的容器不同，声音就不同）
　　四、再次探究
　　请小朋友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声音更好听。
　　五、自由表现
　　幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。
　　活动自评
　　1．从幼儿感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年龄特点。
5
　　2．在活动过程中，老师能以参与者、引导者、支持者的角色出现，帮助幼儿在不断发现，不断探索，不断对比中了解沙的特性。
　　3．活动中老师能根据幼儿的需要适时地给予指导，使每个孩子都在原有的基础上有所发展，个个都能享受到成功带来的快乐。
　　4．活动过程中，教师作为幼儿游戏合作者的角色体现不够，幼儿自主探究和自由表现的时间和空间也不够，在今后的教学中有待进一步调整和改进。
　　教研组评议
　　1．该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学、学中乐的教育思想，基本实现了预定的教育目标。
　　2．活动过程中，教师给予了幼儿较大的自由空间，幼