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熊梅教学目标:
.了解课文的写作顺序,理解课文的主要内容,感受"爱的力量”是伟大而崇高的。
.学会本课的生字、新词,注意积累词语。了解作家、作品。
.能正确、流利、有感情地朗读课文,概括课文思想。
教学重点:
抓住老麻雀的神态、动作,体会爰的伟大。
教学难点:
引导学生理解"一种强大的力量”即为爱的力量。
教学过程:
一、启发谈话
麻雀是一种很常见的鸟。它没有漂亮的外衣,没有动听的歌喉,平时不会有人注意它。然而,在这普普通通的鸟的身上,有着一种令人敬佩,令人感动的精神,确很少有人发现。这篇课文给我们描述了这样一种少见的事。《麻雀》选自屠格涅夫的小说《狂人笔记》。
二、自学课文1、听课朗读,读准字音,读通句子,读完后自学生字。
2、默读课文,弄清课文里的几个角色,说说课文讲了一件什么事?(板书)3、理清文章条理,请学生口述练****br/>三、自主探究1、读第三自然段(小麻雀):
(1)请大家自由读这段话,读着读着,你仿佛看到了一只怎样的麻雀?
(2)想想课文是怎样把小麻雀写具体的?
2、读第四,五自然段(老麻雀):
(1)这么凶猛的猎狗露出锋利的牙齿却又退回去,这是这么回事呢?老麻雀是怎样做的?使得猎狗退回去?
(2)仔细默读这两段话。看看,从这两段话中,你看到了什么?你想到些什么?将你想到的内容用简单的话写在旁边。
(3)比较句子引导运用从内容体会思想的方法,多问几个问什么。
(4)理解"强大的力量"句子。
母爱是母亲对孩子无私的爱、博大的爱,这种爱是一种奉献。它能产生强大的超乎寻常的力量,冲破一切艰难险阻,不畏***,不怕牺牲自己的一切。你能读出这种母爰的情感吗?(生自由读,指名读)3、学****六、七自然段
(1)母爱的强大力量使来势汹汹的猎狗怎么样了?
(2)猎狗向后退,我急忙换回我的猎狗,带着他走开了。
同学们,正是这种强大的爱,拯救了小麻雀,正是这种强大的爱,吓退了猎狗,正是这种强大的爱,感动了"我"。这种爱就是世间最强大的母爱。作者屠格涅夫是一个充满爱的人,当他看到这一幕,同样为之感动。
(3)出示原文结尾的一段话:是的,请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿,对它的爱的***,我是怀着虔敬之情的,我想,爰比死,比死的恐惧更强大一一只有它,只有爱,才维系着生命,并使它充满活力。
(4)学生反馈。
四、总结全文。