文档介绍：教育��
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对双字幕英文电影辅助高职英语教学的思考�
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�罗定职业技术学院广东罗定��
摘要:�双字幕英文电影是辅助高职英语教学的好帮手。它在提高学生听说水平、扩大学生词汇量、提高学生快速阅读理解力以及理解中西方文化差异方面�
有其自身的优势。在分析双字幕英文电影辅助高职英语教学的四大优势的基础上,指出其存在的一些问题并介绍一些解决方法。�
关键词:�双字幕;英文电影;辅助;英语教学�
中图分类号:��文献标识码:�文章编号:��一��
观看电影作为一种有效的语言教学手段已经越来越得到高职英语教师�和用法,效果更好,从而真正起到了有效扩大学生词汇量的作用。�
的认可。双字幕英文电影提供中英文对照,学生在看电影遇到听不懂的口语��.�有利于学生更快速地提高阅读理解的能力。英语阅读理解能力的�
对话时,只需快速浏览屏幕下面纯正地道的英文原句及简洁精练的中文翻译�重要性,对于一个英语学习者来说不言而喻。在我国��级、四六级及各种�
便一目了然,效果快速直接:学生在第一次观看电影时如果没有听瞳英语对�各样的英语考试中, 阅读理解试题都占有相当大的比重。长期以来,在英�
话也没来得及看中英文字幕,教师可以再次播放电影,学生记忆会更加深;�语教学过程中, 阅读理解能力的培养得到了英语教师的重视,但是速度却�
利用双字幕,教师还可以让学生在课堂进行模仿、表演等活动,优化课堂教�被忽略。为此,近几年我国的英语四六级考试在题型方面作了一些改革,�
学环境。相比无字幕或单字幕英文电影,双字幕在高职院校英语课堂教学�增设了快速阅读理解题型,肯定了社会新形势下英语阅读理解对速度要求�
中,有着不可忽视的优势,但也存在着一些问题,如何扬长避短,更好何地�的重要性。双字幕英文电影为学生创造了一种练习快速阅读理解的好机�
利用双字幕英文电影服务于高职英语教学课堂,是每个高职英语教师都应该�会。在双字幕的条件下, 学生阅读英文原句遇到不懂的单词或词组时, 可�
思考的问题。笔者就近几年自己的教学实践谈谈个人的看法。�以根据电影的故事情节和语言环境,借助于中文字幕的解释快速理解说话�
�双字慕英文电影辅助高职英语教学的优势�人表达的真正意思。另外,观看双字幕英文电影还可以帮助学生纠正过去�
�.�有利于学生更好地提高听说水平。自中国加入��后, 中国与世�喜欢查字典、多看几篇英文原句的不良习惯, 养成快速阅读英文的好习�
界经济进一步接轨,国家对高职院校的英语教学提出了更加重视实用能力�惯,使学生快速阅读理解能力得到切实提高。�
培养的要求。在坚持“以应用为目的, 实用为主,够用为度”的大方向前��.�有利于学生更深入地理解中西方文化差异。众所周知,语言是�
提下,提高学生的听说能力在高职英语教学过程中显得尤为重要。传统的�文化的载体,学习语言也就是学习文化。中西方文化存在许多差异:整体�
听力教学模式是建立在教师单纯地放录音基础上的,学生在听的过程中,�性和个体性的差异; 中西方言谈的差异:价值观与道德标准的差异;社会�
若有个别单词或词组听不懂,严重影响对后文的理解。虽然听完过后,老�关系的差异;社会礼仪的差异;社会