文档介绍：临床护理带教
临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实****生,即护生,将以往在学校学到的医学、护理基础知识及有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段。对于护生应采取有效的带教方法,把握其心理动态,因人施教,才能取得良好的效果。
前
1、帮助护生做好心理准备
A 理论知识与实践的差距:心里没底
B 病人对实****的护生产生怀疑和抗拒感
C 护生信心散失
2、帮助护生提高理论知识及业务技术水平
A 掌握各种常用和专科护理技术操作
B 复****理论知识
C 传授新技术、新知识
带教目标
3 帮助她们建立良好的职业道德观
操作时注重培养护生牢固树立以病人为中心,以提高医疗护理质量为核心,一切为病人服务的护理服务理念。要注重学生操作能力的培养,注重学生解决问题的能力,与病人沟通的能力及技巧。
带教目标
科内要安排有一定工作经验的护士进行具体带教,要求责任到人,应拟定详细的学****计划大纲,力求带教管理达到科学化、规范化、标准化。带教人员要熟悉本病区的环境布局、物品放置、人员分工及本科护理特点,掌握各项护理技术规范操作及护理文件书写。要求学生通过跟班作业,熟悉各班次工作流程,对临床患者的身心健康实行系统的护理,并注意收集临床资料。
临床护理带教
⑴、制定带教计划
针对专科护理操作性强的专业,以及护生初进入科室,面对一些疑难危重症的护理,呼吸机护理,气管切开护理,输液泵、监护仪等各种仪器的使用,各种留置及引流管道的护理等等知识,显得非常害怕,手足无措。每个科室均要制定切实可行的带教计划。
临床护理带教
合理安排实****时间与实****内容
护生在科室实****时间一般为3-4周,将实****分为几个阶段,根据每段的具体情况制定每周的知识目标和技能目标,设定具体的内容和操作,对护生进行有效的指导。
临床护理带教
⑵带教计划与实施
入科教育:入科第1天,由护士长或带教老师负责:初步介绍科室环境、专业特点、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求,使她们尽快熟悉环境,消除陌生感。在礼仪方面,要求护生穿着规范、尊重患者、微笑服务、工作主动热情、语言温和,告诉护生医疗安全的重要性,从而自觉规范职业行为。
临床护理带教
专科知识讲授和常用与专科护理技术操作培训
护生到达科室后,护士长要安排“一对一”老师带教,老师在每一个操作进行之前要对学生动手能力有一个了解,对初次接触的操作先讲解再示范,再在老师的指导下实施操作,并要与病人沟通好。
尽量多给护生创造机会进行直接的护理操作训练,使之达到熟能生巧的效果,为她们以后的工作打下良好的基础。
指导她们及时、客观、准确地做好各项护理记录,要让她们知道正确的护理记录是一把双刃剑,既可保护病人亦可保护自己,写所做的,做所写的。指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识。