文档介绍：人教版高中生物必修1
全册导学案
基因详解
目录
第一章第1节《从生物圈到细胞》导学案
第一章第2节《细胞的多样性和统一性》导学案
第二章第1节《细胞中的元素和化合物》导学案
第二章第2节《生命活动的主要承担着——蛋白质》导学案
第二章第3节《遗传信息的携带者——核酸》导学案
第二章第4节《细胞中的糖类和脂质》导学案
第二章第5节《细胞中的无机物》导学案
第三章第1节《细胞膜——系统的边界》导学案
第三章第2节《细胞器——系统内的分工合作》导学案
第三章第3节《细胞核——系统的控制中心》导学案
第四章第1节《物质跨膜运输的实例》导学案
第四章第2节《生物膜的流动镶嵌模型》导学案
第四章第3节《物质跨膜运输方式》导学案
第五章第1节《降低化学反应活化能的酶(一)》导学案
第五章第1节《降低化学反应活化能的酶(二)》导学案
第五章第2节《细胞的能量通货-ATP》导学案
第五章第3节《ATP的主要来源——细胞呼吸(1)》导学案
第五章第3节《ATP的主要来源——细胞呼吸(2)》导学案
第五章第4节《能量之源——光与光合作用》第一课时导学案
第五章第4节《能量之源——光与光合作用》第二和第三课时导学案
第六章第1节《细胞的增殖》导学案1
第六章第1节《细胞的增殖》导学案2
第六章第2节《细胞的分化》导学案
第六章第3节《细胞的衰老和凋亡》导学案
第六章第4节《细胞的癌变》导学案
第一章第1节从生物圈到细胞
课前预习学案
一、预习目标
预习“从生物圈到细胞”的有关内容,熟悉相关知识。
二、预习内容
1、生命活动离不开细胞:
生命活动离不开,病毒细胞结构,只有依赖才能生活, 是生物体结构和功能基本单位。
2、生命系统的结构层次:
生命系统结构层次: 、、、、
、、、、。
是最基本的生命系统。
三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点
疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
(1)举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
(2)举例说明生命系统的结构层次。
学习重难点:(1)生命活动建立在细胞的基础之上。(2)生命系统的结构层次。
二、学习过程
第1节从生物圈到细胞
探究一:为什么说生命活动离不开细胞
阅读课本,完成下列表格1。
表1生命活动离不开细胞的实例
生物
生物类型
生命活动
基本特征
说明
草履虫
运动和分裂
人
生殖和发育
人
缩手反射
艾滋病病毒
侵入人体的淋巴细胞
人
免疫
观看多媒体课件展示的一些生物图片及视频。
分组讨论。【思考与讨论】(见教材)
1、
2、
3、
4、
5、
探究二:生命系统的结构层次
【教师提问】地球上的生命系统可以分为那些层次?为什么说细胞是基本的生命系统?
阅读课本并完成表格2。
表2 生命系统的结构层次
结构
层次
概念
举例
学生举例
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
观看多媒体课件展示的一些生物图片及视频。
分组讨论。【思考与讨论】(见教材)
1、
2、
3、
三、反思总结
四、当堂检测
( )
A、草履虫的生命活动离不开细胞
B、病毒不具细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C、细胞是生物体结构和功能基本单位
D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动
( )
A、变形虫 B、酵母菌 C、衣藻 D、烟草花叶病毒
、植物和微生物等全部生物构成( )
A、一个群落 B、一个种群 C、三个种群 D、一个生态系统
( )
A、池塘里的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞
C、表皮细胞中的水和蛋白质 D、一个池塘
,每户牧民各养了一群羊,其中6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这块草原上的8群羊是( )
A、一个群落 B、一个种群 C、两个种群 D、八个种群
( )
A、树洞中久积的雨水 B、健康人的一滴血
C、一罐鲜酵母培养液 D、一瓶密封的蒸馏水
。他们研究的是生命系统的( )
A、个体水平 B、种群水平 C、群落水平 D、生态水平
,属于生物群落的是( )
A、海洋中的全部鱼
B、一片草地里的跳蝻和蝗虫
C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生