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摘要:随着我国改革开放的继续深入,社会对大学生的英语写作能力提出了更高的要求。针对目�
前学生英语写作的现状,提出几种提高学生英语写作能力的有效方法,以期对英语写作教学有所帮�
助。�
关键词:高职生;英语写作;写作能力�
中图分类号:�����文献标识码:��文章编号:��������������������������
长期以来,写作一直是英语教学中的一个薄弱环节,如何�阅读过程中积累的素材越多,写起来就言之有物,文章就越有�
提高学生的写作能力也成为英语教学的一大难题。因此,重�内容。�
视英语写作教学和提高学生的英语写作能力已成为高职高专�再次,广泛的阅读可以使学生读到不同题材、体裁的文�
英语教学的一个非常重要的方面。�章,了解其写作方法和写作技巧。学生可阅读的英语文章题�
一
、改变对写作的认识�材广泛,体裁也多种多样�在阅读时,学生可以仔细分析其中�
长期以来,传统的英语教学以阅读、听力为主,学生写作�一些代表陛文章的体裁结构和布局特点,理解作者的写作意�
时间少,写作频率低。即使在写作课上,大多数教师也没有给�图与目的,并对某一题材或体裁的文章熟读、背诵并模仿写�
学生留有足够的写作机会,只是简单地给学生介绍一些写作�作,这些对于写作能力提高都有非常重要的作用。�
规则和技巧,造成学生缺少实际的写作训练,写作能力得不到�另外,学生所阅读的文章中的故事都发生在真实语境中,�
实质性的提高。另外,学生对英语写作普遍不太重视,他们平�这样可以促进学生的语言知识向语言能力的转化,培养其英�
时把时间主要花在背诵单词、词组上。实际上,高职教育的目�语语感和思维方式。在我们国家,英语学习者很少有机会与�
的是培养生产、管理、服务一线的职业人才,让学生知道一些�讲本族语者进行交流,阅读可以为学习者创造真实的语境,得�
常见的写作方法,对今后的工作是非常必要的。因此,我们应�到真实的语言材料。广泛阅读各种英文原著和报刊杂志,进�
当帮助学生认识英语写作的重要性,改变他们以前的错误观�入英语国家的网站阅读各种题材、体裁的真实材料,可以让学�
念,这是提高高职学生英语写作能力的前提。�生学到活生生的现代英语,加强语感,克服母语对英语写作的�
二、通过阅读提高写作能力�负迁移,促进语言知识向语言能力的转化,提高语言应用能�
首先,阅读可以扩大词汇量,为写作提供词汇基础。阅读�力。�
中遇到的词汇存在于特定的语言环境,给人印象深刻,便于记�总之,英语阅读与英语写作关系密切,相辅相成。阅读可�
忆。如果能掌握足够的词汇量,并熟悉他们的用法和所应用�以帮助学生积累和掌握写作知识、方法与技巧,长期训练,可�
的语言环境,写作时就不会发愁找不到合适的词来表达,写起�以达到提高英语写作水平的目的。阅读不仅可以扩大词汇�