文档介绍：【教法研究】�
新课程理念下如何有效进行英语教学�
吴娟娟�.�
江西省南昌县莲塘一中江西南昌县��
摘要:新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。新课程倡导学生综合全面发展,将一贯倡导的学生主�
体教学理念进一步强化,鼓励学生消除以往被动消极的学习模式,让学生学会快乐学习,自主学习,创新学习,高效�
学习。作为教师,如何在新课程改革中实施素质教育并有效进行英语教学仍是一个很重要的问题。本文通过教学实�
践与反思,从英语学科的角度,就英语语言在素质教育中的作用加以分析,并对目前在中学英语教学中如何结合新�
课改要求有效进行英语教学进行论述。�
关键词:新课程英语教学素质培养�
使每一所学校成功,使每一位学生成功,这是新课�可以通过图书馆、网络、广播、电视等资源获得更丰富的�
程改革的基本理念。这意味着我国高中教育不是精英教�英语信息,扩充知识面。�
育,而是大众教育。这意味着教育民主是本次课程改革�二、有意识地培养学生科学文化素养�
追求的基本精神。�英语作为一门语言,涵盖了所有学科,孤立地为语�
英语教育由“应试教育”转向重视人的全面发展和�言而学语言的方法已跟不上时代的步伐了,英语教学必�
提高公民素质的轨道,是当前我国英语课程改革的核心�须要与科学文化结合起来。如在必修三第一单元中,主�
内容。在当前新课程带来的机遇和挑战下,要有效进行�题是关于全世界的节日。教师就可通过介绍国内外的重�
英语教学须从以下五个方面着手。�大节日如感恩节、万圣节、情人节,引导学生了解到节日�
一
、重视学生学习策略的指导,让他们学会学习�的来源、庆祝方式和时间,帮助学生初步认识节日的悠�
学习策略指学生为了有效地学习语言和使用语言�久历史和文化背景知识。再如第三单元的《百万英镑》,�
而采取的各种行动和步骤。高中阶段的学生,其个性、性�通过介绍马克吐温的背景知识,可以帮助学生认识到文�
格、认知风格和学习外语的策略渐趋成熟,学习能力开�学作品和文学家的成长历程,激发起学生强烈的求知欲�
始慢慢形成,并能根据自己的学习需要不断地调整学习�和兴趣。兴趣是学习的内在动力,只有导人大量学生感�
策略。“教是为了不教”,“教学的最终目的是教会学生学�兴趣的话题,才能激活学生思维,使学生在语言学习中�
会学习”。新课程的重要指导思想是要让学生改进学习�逐步提高跨学科创造性学习的综合能力。�
方式,形成自主学习和终身学习的能力。在教学中应引�三、挖掘学生的创新和实践能力�
导和鼓励学生积极利用其他学习资源完成学习任务。如�在英语教学中,要有意识地结合有利于促进学生创�
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使高信息量与高智能活动相结合,而且给学生以美的享�用,充分调动学生自身的积极性。用具体可感、生动鲜明�
受。教学活动中通过教师形象美、化学实验美、物质结构�的实验现象实施美育,让学生感受美;创立充满愉悦情�
美、课件设计美、化学创造美等渗透美感教育,以提高学�感的情境实施美育,让学生欣赏美;创造条件,让学生自�
生的素质,促进学生全面发展。�己动手,积极探索,在实践中创造美;多种形式,课内外�
教师是以语言为媒介来传授知识、表达情意的。准�结合,让学生在生活中发现