文档介绍：科教论坛��一��:�:��:�:��::�:■��
浅析中学生英语自学能力的培养①�
段永恒�
�大同市卫生学校�山西大同��
摘要:中学生英语学习需要自学能力的培养。自学能力的培养需要教师有步骤,有计划的地引导、监督和培养。网络学习英语具有交�
互性,自主性、个体化和多样性等特点,促进学生英语学习的兴趣,,读�写能力。�
关键词:自学能力�自主学习�英特网�外语学习�基本途径�
中图分类号:��.��文献标识码:��文章编号:��—��一��—��
当今时代科技迅猛发展,知识总量不�于课堂学习,有利于提高学习效率和学习�中学生的材料,许多是学生们感兴趣的材�
断递增,要赶上信息时代的步伐,获得学习�能力。我认为以下六种做法:听、读、查、摘、�料,利用网络上的英语阅读来训练学生读�
能力远比获得知识重要,因此培养学生自�写、疑,能较有效地培养学生的英语课前自�的能力,必定会事半功倍。�
主学习的技能是十分必要的。培养学生良�学的能力。��.�利用网上资源,提高学生“写”的能力�
好的学习习惯和形成有效的学习策略,发��.�学生为主,预定目标下的自学�在英语教学中鼓励学生在网上通过与�
展自主学习的能力,是教师教学的重要任�学生在教师督促下进行预,或者通�
务。笔者作为一名英语老师对中学生进行�正意义上的自学,教师有必要在此基础上�过��形式与外籍人士交流来达到提高�
了旨在培养其英语自学能力的研究,现将�根据学生具体情况逐渐放手,让学生根据�写作的水平。�
结果总结如下,与广大教师共同探讨。�学习内容和目标进行自主学习。比如,预习��.�针对教学内容,训练应试能力�
作业中刻意安排一些需要认真思考或讨论�我们在关注学生英语能力提高的同�
�培养兴趣�有的放矢�的题目以激发学生的学习兴趣和求知欲。�时,也不能忽视学生应试能力的训练,毕竟�
基础教育阶段英语教学的目的在于激�在教学实践中我发现学生对此类问题表现�考试成绩在许多人看来还是衡量学生学习�
发和培养学生的学习兴趣,树立学习的自�出极大的兴趣和参与热情。�的一个重要尺度。在教学过程中向学生推�
信心,形成有效的学习模式,养成良好的学��.�彻底开放的学生自主学习�荐相应的网站,使他们能进一步提高英语�
习习惯。因此,我在指导学生进行课外阅读�经过以上两个阶段,教师可以完全放�成绩�
时,考虑到学生现在的英语阅读水平,安排�手让学生自主学习。例如,教师可让学生先�
不同层次的学生阅读不同层次的资料;同�通过查阅有的参考资料自学,然后让其带��结语�
时还要求学生在阅读时尽量不要放过生�着问题与同学或教师探讨。学习新课前对�我比较了研究前后的情况,发现部分�
词,尤其是影响理解和翻译的生词和短语,�学生进行目标达成检测,既可督促学生自�同学不但自学习惯已经养成,其自学能力�
学生读后查出生词或短语,并在规定的时�学,而且还可以检测学生自学的效果。�也明显提高。多数学生认为他们学住,从实践效果来看,学生主动学习�