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[林教头风雪山神庙]林教头风雪山神庙赏析
林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙相关读后感

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[林教头风雪山神庙教案]林教头风雪山神庙概括
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读《林教头风雪山神庙》有感水浒一百零八将中最喜欢的还是林冲。认识林冲是在小时候看水浒的时候, 那时候不...

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林教头风雪山神庙【高中语文林教头风雪山神庙读后感】

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林教头风雪山神庙【高中语文林教头风雪山神庙读后感】高中语文人教版课文《林教头风雪山神庙》是《水浒》一...

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《林教头风雪山神庙》问题一:请理出本课的提纲,按照“什么人什么事”的格式;问题二:你读完这一段情节后...

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林教头风雪山神庙第二课时执教人 冯 娟教学要点1. 掌握林冲的思想性格发展变化过程及其变化的关键和对主题...

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《林教头风雪山神庙》导入(约2分钟)播放《好汉歌》,这是电视台反复在播出改编的电视剧《水浒》的片尾曲,初...

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风雪山神庙读后感800字【林教头风雪山神庙读后感】
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《林教头风雪山神庙》设计人:曲福利学习目的1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变...

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林教头风雪山神庙教学目标设计:古典小说,情节曲折,故事性强,学生有兴趣,可引导阅读?水浒传?的原文,通...

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林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙教学目的1.了解林冲由逆来顺受、委屈求...

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林教头风雪山神庙课文 林教头风雪山神庙原文
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林教头风雪山神庙题意讲解 林教头风雪山神庙
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湖南省高中语文教学设计参赛模板学科语文教材名称高中语文第四册教材出版社人民教育出版社课题林教头风雪山...

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好文章好文章林教头风雪山神庙施耐庵[教学目的]1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展...

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32 林教头风雪山神庙【学习目标】1.解林冲思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必...

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《林教头风雪山神庙》教案教学目标:1.分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。2.理解古典小说的特...

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暗示含蓄意蕴绵长——浅谈《林教头风雪山神庙》的标题艺术临湘市第一中学曾向阳《林教头风雪山神庙》是全日...

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1、《林教头风雪山神庙》集体备课主备:幸仁盛教学目的1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格...

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《林教头风雪山神庙》教案舒城中学:龙娟三教学目标:理清情节,了解本文草蛇灰线的结构特点。分析人物,把握林...

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《林教头风雪山神庙》教案设计一、教学设想:知识与能力目标:1.通过本文的学习,让学生了解施耐庵生平以及《水...

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林教头风雪山神庙施耐庵【教学目标】1分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。2理解古典小说的特点...

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1课题林教头风雪山神庙课型:研讨授课日期:教学目标:1、引导学生自主合作学习,探究课文塑造人物形象的方法。...

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《林教头风雪山神庙》一、学习要点 1 、《水浒》是一部描写北宋末年农民起义的著名长篇古典小说。这部章回体...

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《林教头风雪山神庙》教学目标: 1.分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。 2.理解古典小说的特点...

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《林教头风雪山神庙》 20041201 教学目标 1、了解林冲由逆来顺受,委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,...

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--页脚--《林教头风雪山神庙》说课稿一、说教材我的课题是《林教头风雪山神庙》(人民教育出版社编写的高中语...

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“职业行动导向”教学教案 2015-2016 学年第2 学期语文课程时间分配教学内容(任务)及过程设计 5 ?导入导入(...

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《林教头风雪山神庙》教学设计制作者:景泰五中高二年级组高自芳【教学目标】知识与能力 1.了解《水浒传》的...

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高中语文教学设计林教头风雪山神庙1、对本节课教与学的基本认识1.1教学内容分析《林教头风雪山神庙》是高中...

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《林教头风雪山神庙》教案【三维目标】知识和能力: 1. 分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。2....

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林教头风雪山神庙什邡七一中学高天见【教学目标】1.了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。2...

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教学重点:1、分析林冲思想性格的发展变化。2、景物描写、细节描写的作用。教学难点:体会心理活动描写的作用...

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林教头风雪山神庙一、字词基础1.下列词语的读音有两处错误的一组是A.塑料sùliào???暂时zànshí?????纸屑...

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林教头风雪山神庙一、教学目的认识封建社会"官逼民反"的社会现实;了解作品艺术构思的特点;学习通过景物描写...

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高考资源网《林教头风雪山神庙》学案一.学习目标:1. 通读课文,扫除文字障碍。2. 理清课文情节线索。二.重难...

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《林教头风雪山神庙》教学设计第一课时一、导入新课中国有句俗话“老不读《三国》,少不读《水浒》”,是因为...

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林教头风雪山神庙》题意集说《林教头风雪山神庙》(见高中语文教材第四册),节选自《水浒传》第十回,是《水浒...

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《林教头风雪山神庙》20041201教学目标了解林冲由逆来顺受,委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认...

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《林教头风雪山神庙》导学案【学习目标】从环境、故事情节、人物形象三个方面对小说进行赏析,理解作品的主题...

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课题6、林教头风雪山神庙课时2总课时备课札记教学目的1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格...

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林教头风雪山神庙教学目标设计:古典小说,情节曲折,故事性强,学生有兴趣,可引导阅读《水浒传》的原文,通过学...

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《林教头风雪山神庙》教案【教学目标】 1、了解《水浒传》的作者和内容;了解与林冲故事有关的其他情节内容。...

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林教头风雪山神庙.林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙一【教学目标】知识目标:1、了解作品《水浒传》 2、了解...

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《林教头风雪山神庙》解读话说①当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。(①话说:说书人说长篇故事,在每段的开头都...

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《林教头风雪山神庙》导入(约2分钟)播放《好汉歌》,这是电视台反复在播出改编的电视剧《水浒》的片尾曲,初中...

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师:现在老师请大家做一个选择题。当一个人面对邪恶怎么办?(停顿)我想只有两种方式:一是屈从,二是毫不妥协。...

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林教头风雪山神庙读后感《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建...

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林教头风雪山神庙读后感

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《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建社会民反的最典型的例子...

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林教头风雪山神庙读后感

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《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建社会民反的最典型的例子...

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【学习目标】从环境、故事情节、人物形象三个方面对小说进行赏析,理解作品的主题。【学法指导】这是一篇古代...

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高二备课组课标要求1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压...

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林教头风雪山神庙一、【教学目标】知识目标:1、了解作品《水浒传》??????? 2、了解林冲思想性格的发展历程3...

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《林教头风雪山神庙》20041201教学目标了解林冲由逆来顺受,委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认...

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申报池州市青年骨干教师材料考评课教案林教头风雪山神庙(人教版高中语文第四册)指教人:陈四生●教学目标1、...

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林教头风雪山神庙教学目标知识与技能找出文中摩情节中的细节描写对人物性格塑造的作用全面把握林冲性格特征...

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《林教头风雪山神庙》教学目标了解林冲由逆来顺受,委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社...

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申报池州市青年骨干教师材料考评课教案林教头风雪山神庙(人教版高中语文第四册)指教人:陈四生●教学目标1、...

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林教头风雪山神庙施耐庵学习目标1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封...

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林教头风雪山神庙(第一课时)【教学目标】1.了解小说的情节结构。2.理解小说的情节结构随人物的命运、性格、...

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《林教头风雪山神庙》说课稿???????????????????????????????????????达县第三中学???杨芬一、说教材我的课...

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《林教头风雪山神庙》教学目标:1.分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。?2.理解古典小说的特点,...

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艿林教头风雪山神庙螆【教学目标】膃1.了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。羂2.理解林冲性...

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芇莅1林教头风雪山神庙羁一、基础巩固(蝿1.下列加点的字的注音全都正确的一项是( )肆A.庇祐(pì) 迤逦(yǐ)...

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