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经典诵读课.doc

设计理念:1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学...

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经典诵读课.doc

经典诵读课:《送别组诗》教学设计设计理念:1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐句讲析的呆板做法,给学...

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经典诵读稿件.doc

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经典诵读教学课件.docx

经典诵读教学课件经典诵读教学课件经典诵读教学课件《秋浦歌》教学设计教学目标：1．能正确、流利、有感情地...

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课题经典诵读.doc

课题编号:江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称农村小学借经典诵读提高学生文明素养的研究学科分类小...

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经典诵读课题.doc

1 小学语文“小学生经典诵读课题实验研究”课题实验方案修山小学课题组一、课题的提出(一)成长的必须 1、著...

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《经典诵读》备课.doc

第一、二课时《诗经关雎》【原文】关雎关关雎鸠⑴,在河之洲⑵。窈窕淑女⑶,君子好逑⑷。参差荇菜⑸,左右流之...

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经典诵读篇目：国学经典诵读篇目 经典诵读篇目.doc

经典诵读篇目:国学经典诵读篇目经典诵读篇目话题:经典诵读篇目古典诗词成都国学经典诵读篇目一幼儿园阶段(一...

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国学经典诵读-国学经典诵读.doc

国学经典诵读-国学经典诵读国学经典诵读。【深圳商报讯】由深圳前景经典文化研究院策划编纂的《国学经典诵读...

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经典诵读文件（2015.9）.doc

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经典诵读课题.doc

经典诵读课题小学语文“小学生经典诵读课题实验研究”课题实验方案修山小学课题组一、课题的提出(一)成长的...

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课题：经典诵读.doc

课题编号:江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称农村小学借经典诵读提高学生文明素养的研究学科分类小...

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课题编号:江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称农村小学借经典诵读提高学生文明素养的研究学科分类小...

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经典诵读课题.doc

经典诵读课题————————————————————————————————作者:——————————...

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经典诵读课题.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________经典诵读课题小学...

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课题：经典诵读.doc

课题编号:江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称农村小学借经典诵读提高学生文明素养的研究学科分类小...

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课题：经典诵读.doc

课题编号:江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称农村小学借经典诵读提高学生文明素养的研究学科分类小...

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经典诵读课题.doc

小学语文“小学生经典诵读课题试验研究”课题试验方案修山小学课题组一、课题提出（一）成长必需1、著名文学...

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课题：经典诵读.doc

课题：经典诵读课题编号：江西省中小学教育教学研究课题申 报 书课题名称 农村小学借经典诵读提高学生文...

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课题：经典诵读.doc

County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Year...

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课题：经典诵读.doc

课题：经典诵读DCounty continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, com...

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经典诵读备课.doc

国学经典诵读：《诗经》日月篇课型：诵读课 课时：一课时教学目标：1、能根据注释疏通全...

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经典诵读课 (2).doc

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经典诵读备课.doc

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经典诵读课题.doc

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经典诵读课题.docx

小学语文经典诵读课题研究一、课题的提出（一）成长的必须1、著名的文学大师余秋雨说： “阅读的最大理由是...

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2022年经典诵读篇目经典诵读.docx

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1.<<咏雪>>谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中...

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凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯,欲...

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诵读经典.doc

诵读经典??传承文化??品味真谛——后塍小学中华经典诵读活动方案一、指导思想中华经典文学源远流长,她内容广...

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经典诵读.doc

经典诵读“我们越来越知道让孩子阅读的重要性。但是,我们并没有完全知道为什么让孩子阅读。也就是说,我们没...

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经典诵读方案中华古诗文经典是古代圣贤思想、智慧的结晶,我国宝贵的文化遗产,源远流长。“读经典文学、做谦...

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诵读经典.doc

诵读经典,教学相长——我和学生同学《三字经》马秀萍经典诵读不是一个新名词,与之相关的活动正在全国各地如...

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经典诵读.doc

童声琅琅传古韵翔云道小学四年级经典诵读活动计划2009.2.一、指导思想忠国传统文化源远流长,博大精深,它是古...

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经典诵读.doc

《经典诵读》班级方案————四(3)班一、目的:书是知识的海洋。为优化班级文化环境,丰富学生精神生活,使孩...

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经典诵读.doc

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经典诵读.doc

经典诵读,惠及终身,受益深远望子成龙, 是家长的最大心愿;“青出于蓝而胜于蓝”, 是老师的无上荣耀; 人才辈出...

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中华诵经典诵读.doc

营山县回龙中心小学校中华诵· 典诵读读本(二年级) 上期一:古代经典诗词 1: 《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖,菊...

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修山小学二年级二期学生阅读、背诵篇目(新课改) 2012 年上学期课文背诵篇目自主课必读自主课必背课外阅读推...

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诵读经典.doc

诵读经典· 品味成长不知道为什么, 从我记事起我就和书十分有缘: 幼儿园时, 我妈妈在地摊上给我买了一本《三...

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《牧童》作者是唐代文学家吕岩。其古诗词鉴赏如下: 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑...

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《中华经典古诗文诵读》名句整理1.防民之口,甚于防川,川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者,决之使导;为...

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小学古诗文诵读篇目81首一年级1,山中?? 唐王维荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。2,马唐李贺大...

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经典诵读课教案.doc

经典诵读课:《送别组诗》教学设计周庄中心小学杨志祥设计理念:1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐句...

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周一白小阳光大课间经典诵读内容: 颂中华经典,做博学少年!1、明理篇:高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾...

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诵读经典.doc

诵读经典, 启迪人生-----经典诵读活动有感作者:宜阳县盐镇初中九(1)班高玉雅辅导老师:宜阳县盐镇初中语文教...

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诵读经典.doc

诵读经典陶冶心灵——庆“五·一”南京图书馆系列活动活动说明“诵读经典陶冶心灵”活动是南京图书馆2007“...

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诵读经典.doc

诵读经典,感悟成长研读<<人生>>,细品时光,感悟成长,我们渴望疯狂的成长,去“兑现”我们那丰姿卓越的理想。任...

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读经诵典.doc

读经诵典,启智明理每天的午读,只要你漫步于我们的校园内,琅琅的读书声便随着花香绿叶透入你的心扉。那一声声...

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经典诵读.doc

四(1)班经典诵读中秋凌云笑天秋朗风清看星大,金盘盛来酥饼圆。小童戏灯团团转,香情美景闹人间。中秋李朴皓魄...

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诵读经典朗诵稿.doc

诵读经典,登峰揽胜领1:披一路风尘领2:数千载风流,领3:看青山依旧领4:唱大江东去。领齐诵:今天,我们从历史的...

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诵读经典.doc

诵读经典陶冶心灵——庆“五·一”南京图书馆系列活动活动说明“诵读经典陶冶心灵”活动是南京图书馆2007“...

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诵读经典朗诵稿.doc

世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画;它的每一个字,都是一首优美的诗。这古老的国度就是...

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经典诵读.doc

经典诵读方法推介(一)简易三百读经法王财贵自从一九九四年元月,正式向社会推广读经教育,六年来,我本人以及各...

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经典诵读.doc

诵读经典诗文,润泽学生心灵——《经典诵读与儿童语言发展的研究》中期研究报告随县殷店镇中心小学坚持走“以...

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诵读经典.doc

诵读经典肇庆市睦岗镇中心小学柯艳【摘要】本文主要从经典诵读的意义、内容、方法三个方面论述了诵读经典是...

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经典诵读.doc

第三周●每周一诗《终南望余雪》(唐) 祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。●名言警句★一寸...

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诵读经典.doc

诵读经典陶冶心灵——庆“五·一”南京图书馆系列活动活动说明“诵读经典陶冶心灵”活动是南京图书馆2007“...

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诵读经典诗文,润泽学生心灵——《经典诵读与儿童语言发展的研究》中期研究报告随县殷店镇中心小学坚持走“以...

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经典诵读朗诵稿.doc

毛泽东诗词朗诵初362班(男领):长征,你是举世无双的壮举.像一条永远铭刻在地球上的红飘带,成为人类坚定无畏的...

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诵读经典.doc

诵读经典肇庆市睦岗镇中心小学柯艳【摘要】本文主要从经典诵读的意义、内容、方法三个方面论述了诵读经典是...

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诵读经典, 启迪人生-----经典诵读活动有感作者:宜阳县盐镇初中九(1)班高玉雅辅导老师:宜阳县盐镇初中语文教...

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二年级上赠刘景文苏轼荷尽已无擎无盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。山行杜牧远上寒山石...

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四年级三班经典诵读内容中华成语千句文段落摘录:民族神话神话是人类在记忆的长河中放飞的光荣与梦想,神话就...

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四(1)班经典诵读中秋凌云笑天秋朗风清看星大,金盘盛来酥饼圆。小童戏灯团团转,香情美景闹人间。中秋李朴皓魄...

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四年级三班经典诵读内容中华成语千句文段落摘录:民族神话神话是人类在记忆的长河中放飞的光荣与梦想,神话就...

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诵读经典,感悟成长研读<<人生>>,细品时光,感悟成长,我们渴望疯狂的成长,去“兑现”我们那丰姿卓越的理想。任...

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读经诵典.doc

读经诵典,启智明理每天的午读,只要你漫步于我们的校园内,琅琅的读书声便随着花香绿叶透入你的心扉。那一声声...

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读经诵典,启智明理每天的午读,只要你漫步于我们的校园内,琅琅的读书声便随着花香绿叶透入你的心扉。那一声声...

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经典诵读.doc

经典诵读方法推介(一)简易三百读经法??王财贵自从一九九四年元月,正式向社会推广读经教育,六年来,我本人以及...

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诵读经典陶冶心灵——庆“五·一”南京图书馆系列活动活动说明“诵读经典陶冶心灵”活动是南京图书馆2007“...

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经典诵读.doc

好样的,小猴子初二年级(73班)史惠文读书是一种让我们视野开阔、学富五车的方法,读书还可以丰富我们的精神生...

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诵读经典朗诵稿.doc

诵读经典,登峰揽胜世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画;它的每一个字,都是一首优美的诗。...

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初二年级(73班)史惠文读书是一种让我们视野开阔、学富五车的方法,读书还可以丰富我们的精神生活。古人云:“...

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诵读经典诗文,润泽学生心灵——《经典诵读与儿童语言发展的研究》中期研究报告随县殷店镇中心小学坚持走“以...

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诵读经典.doc

诵读经典肇庆市睦岗镇中心小学柯艳【摘要】本文主要从经典诵读的意义、内容、方法三个方面论述了诵读经典是...

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四年级三班经典诵读内容中华成语千句文段落摘录:民族神话神话是人类在记忆的长河中放飞的光荣与梦想,神话就...

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A:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠B:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝A:金色年华里,我们...

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经典诵读展示课.doc

——经典诵读展示经典诵读展示课经典浸润童心——经典诵读展示活动理念:书声琅琅,其乐融融,于诵读经典诗文中...

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经典诵读.doc

蒆蚅薅经典诵读方法推介(一)莀薇蚄简易三百读经法??薅肄节王财贵肀蕿蚇自从一九九四年元月,正式向社会推广读...

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经典诵读.doc

葿莆膇经典诵读方法推介(一)蒅肃膄简易三百读经法??蕿螇膃王财贵羃袂螁自从一九九四年元月,正式向社会推广读...

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四年级三班经典诵读内容中华成语千句文段落摘录:民族神话神话是人类在记忆的长河中放飞的光荣与梦想,神话就...

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经典诵读朗诵稿.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..嘉哗赁部程炸义轨纶茧韩择峰硝迟蹦肾母哥疫酿劫犹墩卯...

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经典诵读.doc

武昌区余家头小学利用中华优秀传统文化润德、导行、明志,传统文化教育氛围浓厚、经典诵读学习效果初现。其主...

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经典诵读.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薆经典诵读方法推介(一)薃简易三百读经法??肃王财贵腿自从...

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诵读经典朗诵稿.doc

世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画;它的每一个字,都是一首优美的诗。这古老的国度就是...

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经典诵读方法推介(一)简易三百读经法??王财贵自从一九九四年元月,正式向社会推广读经教育,六年来,我本人以及...

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肀诵读经典诗文,润泽学生心灵莆——《经典诵读与儿童语言发展的研究》中期研究报告蚆随县殷店镇中心小学坚持...

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