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比的意义教学设计

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比的意义教学设计教学内容:义务教育人教版数学第十一册P43--44及做一做,练习十二(1—4)教学目的:1、通...

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计朱春霞[教学目标](1)通过丰富的实例,以统计为背景,初步了解求平均数的必要性,了解平...

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比例尺的教学设计

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《比例尺》教案设计教学内容:小学算术第十二册 第6—8页《比例尺》教学目的:1、使学生理解比例尺的含义,...

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《比的化简》教学设计

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《比的化简》教学设计一、 教学目标1、在实际情境中,让学生体会化简比的必要性,进一步体会比的意义。2、在...

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《比的意义》教学设计

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《比的意义》教学设计教学目的:1、通过教师的讲解与学生的思考、观察等活动,使学生理解比的意义,学会比的...

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《比一比》教学设计

《比一比》教学设计.doc

教材简介:《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景...

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比一比教学设计

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正比例的教学设计

正比例的教学设计.doc

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《比的意义》教学设计

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《比 的 意 义》教 学 设 计教学内容九年义务教育六年制小学数学(人教版)第十一册第二单元——《比的意义...

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《比一比》教学设计

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《比的应用》教学设计

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刘利平教学目标1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、根据题中所给的比,掌握各部分量...

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比一比教学设计

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比例的教学设计

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培真小学黄志昂教学目标1.理解比的意义,会读、写比;认识比的各部分名称;掌握求比值的方法,能准确地求出...

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线段的比教学设计

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《比一比》教学设计

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《比一比》西乡县城关镇中心学校:袁文芸【教学目标】1.通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数大小的比较方...

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《比大小》的教学设计

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教学内容:比大小(第17页的内容),完成第21页的第5、6题教学要求:1.初步建立学生的数感,培养学生与人合...

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《比的应用》教学设计

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《比的应用》教学设计学习内容比的应用学习时间学习目标知识与技能:能运用比的意义解决按一定的比进行分配...

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比一比教学设计

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教学目标:1、认识12个生字,会写“羊、牛、小、少”4个字。认识1个笔画“ ”和1个偏旁“少”。2、掌握“...

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比的意义教学设计

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【教学目标】1、理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读写比,并会正确地读比值。2、理解比的基本性...

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比一比教学设计

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比一比教学设计《比一比》是小学数学一年级第一册的内容,如何让学生掌握比一比?以下是我为你整理的,希望能...

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比一比教学设计

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教材分析:本课选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册。教学目标:1.认识12个生字,会写...

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《比的应用》教学设计

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刘利平教学目标1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、根据题中所给的比,掌握各部分量...

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角的比较教学设计

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《比一比》教学设计

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《比尾巴》的教学设计

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比一比教学设计

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比的意义教学设计

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角的比较教学设计

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比的化简(教学设计)

比的化简(教学设计).doc

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《比一比》教学设计

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比的意义教学设计

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《比一比》教学设计

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比的应用教学设计

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《比的应用》教学设计宁陕县新建小学 何树菊教学内容:人教课标版六年级数学上册第三单元《比的应用》教学...

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比的应用教学设计

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比的应用教学设计比的应用教学设计(一)设计理念:《数学新课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程其基本...

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比的意义教学设计

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比的意义教学设计比的意义教学设计(一)教学要求1、使学生理解比的意义,认识比的各部分名称。会正确读写比...

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《比一比》教学设计

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比一比内容:北师大版三年级下第69、70页。目标:1.结合具体情境,了解平均数的意义,学会计算简单数据的平...

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比一比教学设计

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比和比例的复习教学设计

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比的应用教学设计

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【教学内容】比的应用【教学目标】1、 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,2 、进一步体会...

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比的意义教学设计

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比一比教学设计

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《比一比》教学设计一、创设情境,激趣导入1.出示投篮情景图,图上这些小朋友在玩什么游戏?[课件]师:小明...

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比的应用教学设计

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比的应用教学设计徐燕艳教学目标::1、理解按一定比来分配一个数的意义。2、掌握按比例分配应用题的特征和...

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《比例的应》教学设计

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《比的认识》教学设计

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省第六届教学审计评选《生活中的比》教学设计年 级:六年级科 目:数学作 者:高 雪单 位:西安市灞桥区党...

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比的应用教学设计

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《比的应用》教学设计教学内容北师大版小学数学六年级(上册)第四单元第54页“比的应用”。教学目标能运用...

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《比的认识》教学设计

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《比的认识》教学设计《生活中的比》教学设计实验小学 原鹏飞【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实...

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比一比教学设计

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教学目标:1、认识12个生字,会写“羊、牛、小、少”4个字。认识1个笔画“ ”和1个偏旁“少”。2、掌握“...

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比的意义教学设计

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【教学目标】1、理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读写比,并会正确地读比值。2、理解比的基本性...

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比的应用教学设计

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比的应用——按比例分配应用题教师:周坤教学内容:人教版小学数学六年级上册第49页例2及做一做1、2题教学目...

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比的意义教学设计

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课题比的意义设计人杨小雨三、小组合作交流:将在预习中遇到的疑难问题和学案中未能解决的问题在小组内进行...

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比一比教学设计

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一年级上册《比一比》教学设计一.学习目标1.复习巩固生字词语;2.在情境中快乐地朗读课文,体会农家小院...

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比的化简教学设计

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《比的化简》教学设计一、[教材分析]《比的化简》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)六年级上册第52...

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《比一比》教学设计

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比一比张荣红 男 小二 本科 安徽省阜阳市阜南县柳沟乡高庄小学 6671567 343393149@qq.com 236300教学...

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比的应用教学设计

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比的应用教学设计教学目标:知识目标:结合生活实例,使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思...

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比的意义教学设计

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比的意义教学设计江津区油溪小学校 李勋梅教学内容:西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上...

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《比的意义》教学设计

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《比 的 意 义》教 学 设 计教学内容九年义务教育六年制小学数学(人教版)第十一册第二单元——《比的意义...

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比的应用教学设计

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《比的应用》教学设计教学目的:使学生学会并掌握按比例分配应用题的解答方法,能运用这个知识来解决一些日...

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比一比教学设计

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《比一比》教学设计徐集镇中心小学 余媛媛【教学内容】北师大版三年级下册第六单元第69~71页。【教学目标...

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比一比教学设计

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比一比教学目标:1、认识12个生字,会写“牛、羊”两个字。2、正确流利地朗读课文,激发对生活的热爱。3、学...

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教学设计《角的比较》

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《角的比较》教学设计大王初中 高燕本课的地位分析:《角的比较》是北师大版七年级上册第四章第四节的内容...

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《比的意义》教学设计

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教学内容北师版六年级上册第四单元——《比的意义》。教材分析这部分内容通常是安排在小学的最后阶段进行教...

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比长短比高矮的教学设计

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比长短 比高矮二界岭中心小学 陈苗苗一、教材分析:“比长短 比高矮”是《义务教育课程标准实验教科书》...

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比的化简教学设计

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一、教学内容分析本节课是在学生认识了比,理解了比并能用比的知识解释一些简单的生活问题的基础上进行的,...

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反比例的教学设计

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人教版《反比例的意义》教学设计教学内容:《反比例的意义》是六年制小学数学(人教版)第十二册第一单元《比例...

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比的意义教学设计

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比的意义教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48页至49页教学目标:1.知识与技能在具体的情境中理解...

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《比的化简》教学设计

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角的比较教学设计

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《比一比》教学设计

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《比一比》教学设计教学内容:北师大版小学数学教材二年级下册第四单元第36~37页“比一比”。教材分析:本...

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《比一比》教学设计

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《 比一比 》教学设计教学目标 1、 认识12个生字,会写4个字,认识1种笔画和1个偏旁。2、 知道“多—少”“...

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《比的意义》教学设计

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教学内容:义务教育人教版数学第十一册P43—44及做一做,练习十一的1—2题。教学目的:1、通过教师的讲解与...

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比的化简教学设计

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课题比的化简第1课时课型新授学习目标1、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。3、培养学生的...

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比的意义教学设计

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教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48页至49页教学目标:1.知识与技能在具体的情境中理解比的意义...

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《比的认识》教学设计

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《比的认识》教学设计《生活中的比》教学设计实验小学 原鹏飞【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实...

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教学设计《角的比较》

教学设计《角的比较》.doc

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比一比教学设计

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教学目标:1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2.掌...

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比的意义教学设计

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比的意义教学设计龚家巷小学 余谆教学内容:比的意义是义务教育课程标准实验教科书小学数学十一册第三单元的...

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比的应用教学设计

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《比的应用练习课》教学设计教学目标:1.学生比较熟练地掌握按比分配应用题的结构特征,能运用所学知识解决...

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比一比教学设计

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比一比教学设计教学目标:1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“...

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比的意义教学设计

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《比的意义》教学设计教者教学内容比的意义课时一课时教学目标1.理解比的意义。2.通过自主学习,认识比的各...

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[《比一比》教学设计]比一比的授课计划

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[《比一比》教学设计]比一比的授课计划1.看动作、图片猜词语,并找出相应的词语卡片(指名说 分组说),同...

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【《比一比》教学设计】比一比的授课计划

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【《比一比》教学设计】比一比的授课计划开课时,先搞一个小活动:教师喊 起立 ,学生就坐下。教师喊 向左转...

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比一比的授课计划 [《比一比》教学设计]

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比一比的授课计划 [《比一比》教学设计]一、教学要求1认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1...

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比的意义教学设计

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比的意义教学设计教学内容:西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第68-69页。教学目标:1...

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比的认识 教学设计

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《比的认识》教学设计大柳塔第二小学:贾鹏教学内容:北师大版六年级上册第四单元《生活中的比》第一课时教...

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比尾巴教学设计 《比尾巴》教学设计8

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比尾巴教学设计 《比尾巴》教学设计85、小朋友们,请仔细观察,这些动物都少了什么?(尾巴)他们的尾巴都...

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比尾巴教案设计 比尾巴的优秀教学设计

比尾巴教案设计 比尾巴的优秀教学设计.doc

比尾巴教案设计 比尾巴的优秀教学设计教学目标:1、 认识12个生字,会写“云”字。认识笔画“撇折”和偏旁“...

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量一量比一比教学设计 [比一比教学设计比一比教案]

量一量比一比教学设计 [比一比教学设计比一比教案].doc

量一量比一比教学设计 [比一比教学设计比一比教案]文章摘要:本文章的主要内容是关于比一比教学设计_比一比教...

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量一量比一比教学设计 《比一比》,教案教学设计

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量一量比一比教学设计 《比一比》,教案教学设计《比一比》教学设计第二课时一、激起导入,揭示课题通过师生...

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比的应用教学设计

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《比的应用》教学设计执教人:王芾(雁塔区明德门小学)教学内容:北师大版小学数学六年级(上册)第四单元...

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角的比较教学设计

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第四章 基本平面图形4.角的比较本节课的教学目标如下:1.经历比较角的大小的研究过程,体会角的大小比较和...

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比一比教学设计

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比一比教学设计邻水县北城学校 万莉教学目标:1、认识符号“﹥”“﹤”“=”并会读写。理解“﹥”“﹤”“...

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《比的意义》教学设计

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《比的意义》教学设计太平川中学 于殿海教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。教学目标...

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比的意义教学设计

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“比例的意义和性质”教学设计天师附小 蒋国庆教学内容:人教版六年级(下)P40~41“比例的意义和性质”...

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比的意义教学设计

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教学设计——比的意义一、教学内容:课本48-49页二、教学目标:1、使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称...

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《比与比例的复习》教学设计

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《比与比例的复习》教学设计烟台市芝罘区新石路小学 孙东庆【教学目标】1.进一步理解比的意义和基本性质,...

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《比的意义》教学设计

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《比的意义》教学设计教学内容:青岛版五四制小学数学五年级上册“比的意义”教学目标:1、经历从生活情境中...

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《比的化简》教学设计

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课题比的化简内容根据比的基本性质进行化简 比课型新授教学 目标1、 会运托 实际问题。2、 在实际3^提咼解商...

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《比一比》教学设计

《比一比》教学设计.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《比一比》教学设计教学内容:小学...

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《比尾巴》的教学设计

《比尾巴》的教学设计.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.比尾巴》的教学设计《比尾巴》的教...

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反比例的教学设计

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反比例的教学设计一、知识与技能1.从现实情境和已有的知识、经验出发、讨论两个变量之间的相依关系,加深对...

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