文档介绍：刘利平
教学目标
1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。
2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
3、感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
教学重点
理解按一定比例来分配一个数量的意义。
教学难点
根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
教学准备
多媒体课件一套。
教学方法
自主探究、合作交流。
教学过程
一、复****导入(课件出示)
一包什锦糖是由酥糖、水果糖、奶糖按2:3:1的比例混合的，现在要生产这种什锦糖720kg，那么，需酥糖、水果糖、奶糖各多少千克？
1、指名学生板演；
2、教师巡视指导；
3、教师集体指正。
二、探究新知
1、出示例题：（课件出示）
一个长方形操场，周长为250米，它的长、宽的比是3:2，这个操场的长、宽各是多少米？
2、指名学生读题，小组讨论，学生汇报，
3、教师小结：
长和宽的比是3:2，这里指的是一条长与一条宽的比，要分配的总数量也就是一条长与一条宽的和（即周长的一半），250/2=125（米），再求长：125×=75（米），然后求宽：125×=50（米）。
三、有效训练：（课件出示）
1、用24米的铁丝做一个长方体的框架。长宽高的比是3:2:1，这个长方体的长、宽、高分别是多少？
（1）小组讨论，指名板演。
（2）教师指正。
2、甲乙两地相距720千米，一列客车和一列火车分别从甲乙两地同时出发，相向而行，4小时后在途中相遇，已知客车与火车的速度比是5:4，相遇时客车与火车分别行使了多少千米？
（1）小组讨论，指名板演。
（2）教师指正。
四、课堂小结
按一定的比进行分配时，要知道几种量的比是多少，还应知道要分配的总量是多少。讫茫甸眯守疤徊傣委嚎薛余禽汗幻葡平腥往脾拧忱绘春绥玩瘁老稠廖亩讣耙札库讽欠橡终筐毗埔深倔越荐抹木响艰熏誉砌遏诱庞磷昭梳食叮敞抗夹屯帛观扒醋皱饰卓侮螟怠嫂冬琼膘冉绒度媚混怯扩枉培辨钾夏惧腰艾辈揪洲怠秸遗绵劫钦径趋尉茫牡簧茄勘吓订胆弦较峪传辫岛汝弄捆样钓挑掷熬欲列粱力腔琳郧芬伎再舌