比的意义教学设计.doc

教学目的:1、 通过教师的讲解与学生的思考、观察等活动,使学生理解比的意义,学会比的读写,知道比的各部分名...

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《比的意义》教学设计教案课题:比的意义主备人:任守前执教:任守前教学时间:月 日第一课时:比的意义教学内容...

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比的意义勐润小学杜金花【教学时间:】2017年10月17日【教学容:】六年级上册课本48-49页【教材分析:】比的意...

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比的认识教学设计.doc

比的认识教学设计第1课时生活中的比教材分析;〈生活中的比〉是在学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系...

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比的应用教学设计.doc

比的应用教学设计《比的应用》》教学设计兰松群(2009年11月17日)教案内容:北师大版课程标准实验教材六(上)P...

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比例尺的教学设计.docx

比例尺的教学设计一、编写意图: 比例尺是在学生已掌握正、反比例,图形的放缩等知识的基础上学习的。“比例尺...

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《比的意义》教学设计.docx

《比的意义》教学设计《比的意义》教学设计范例教学内容:人教版课标教材六年级上教学目标: 1.理解比的意义,...

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《比一比》教学设计.docx

《比一比》教学设计《比一比》教学设计范文设计理念: 1、把课堂还给学生。学生是学习和发展的主体,教师是学...

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《比的应用》教学设计.doc

《比的应用》教学设计教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:《比的应用》就是人教版小学数...

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教学设计 比的意义.doc

《比的意义》教学设计华阴市中心小学马利娜觐分析:本节课是北师大版刀淳六年级上册第四单元《比的认识》第一...

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比的意义教学设计.doc

比的意义教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:比的意义设计意图第二篇:比的意义教学反思第...

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比例的教学设计.doc

3月26日比例的教学设计教学内容:p49-51教学目标:1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两...

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《比的认识》教学设计.doc

《生活中得比》教学设计大埔县张云栽实验小学何燕萍【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学...

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《比的意义》教学设计樊昌琴教学内容:西师版数学教材六年级上册第65页的例1。教学目标:1.经历从具体情境中抽...

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比的化简教学设计.doc

教学内容:你的化简课本52页至53页“试一试”、“练一练”。教学目标: 1、在实际情境中,让学生体会化简比的必...

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比一比教学设计.doc

比一比教学设计第一课时:同样多教学内容:教科书第6~7页内容及“做一做”,练习一的1~4题。教学目标:1.使学生...

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《比的意义》教学设计.doc

《比意义》教学设计学习内容:西师版小学数学六年级上册第四单元第51页例1,课堂活动,练习十四第1、2、5题。学...

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“比的意义”教学设计.doc

“比的意义"教学设计教学目标:1、 使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读、写比,并会正确地求比...

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比的应用教学设计.doc

比的应用教学设计比的应用教学设计(一。) 设计理念: 《数学新课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程其基本...

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《比的应用》教学设计.doc

《比的应用》教学设计本资料为WORD《比的应用》教学目标:1.能运用比的意义解决按照一定的比进行实际分配的实...

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《比的化简》教学设计.doc

《比的化简》教学设计与反思一、教学目标:1、在实际情境中体会化简比的必要性,进一步体会比的含义。2、会运...

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比的意义　教学设计.doc

《比的意义》教学设计教学目标1、通过教学活动,使每个学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,理解比和分数、...

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比一比教学设计.doc

《比一比》教学设计教材分析: 本课选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册。教学目标: 1.认...

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《比一比》教学设计.doc

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比的应用教学设计.doc

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正比例的教学设计.doc

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角的比较教学设计.doc

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比的化简教学设计.doc

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比的意义教学设计.doc

教学内容:义务教育人教版数学第十一册P46--47及做一做,练习十二(1—4)教学目标:1、通过教师的讲解与学生的思...

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《比一比》教学设计.doc

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比喻句的教学设计.doc

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线段的比教学设计.doc

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角的比较教学设计.doc

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《比一比》教学设计.doc

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比例的教学设计.doc

培真小学黄志昂教学目标1.理解比的意义,会读、写比;认识比的各部分名称;掌握求比值的方法,能准确地求出比值...

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教学目标一、知识与技能:1、理解比的意义,掌握比的读写法,认识比的各部分名称。2、理解比值的含义,知道求比...

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比的意义教学设计教学过程(一)激趣引入师:同学们,还记得2003的10月15日吗?那天我国成功的发射了“神舟”五号...

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比一比教学设计.doc

比一比教学设计龙凤区第五小学教师教学设计编写者执教者执教时间2014年月日星期版本北师大版学科数学册数第...

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《比一比》教学设计.doc

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《比的应用》教学设计.doc

教学目标:结合生活实例,使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路,能运用这个知识来解决一些日...

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《比尾巴》的教学设计.doc

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《比例尺》的教学设计.doc

课题名称:《比例尺》的教学设计教学内容:教材第48~49页例1、“做一做”,练习八第1~2题。教学目标:1、使学生...

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《比一比》教学设计.doc

《比一比》教学设计?教学目标:1、结合解决问题的过程,了解平均数的意义,体会平均数的必要性2、能读懂简单的...

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比的应用教学设计.doc

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比高矮的教学设计.doc

高矮、长短的比较教学目标:1、初步感知物体有长有短、有高有矮,通过学生操作、小组活动,学会比较物体长短、...

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比的应用教学设计.doc

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《比一比》教学设计.doc

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《比一比》教学设计.docx

北师大版二年级数学下册《比一比》教学设计咸阳市武功县武功镇桥东小学:符晓雅【教材说明】:北师大版小学数...

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执笔人:姚安平使用人:使用时间:教学目标1、通过教学活动,使每个学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,理解比...

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《比的认识》教学设计.doc

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《比的意义》教学设计教学目标一、知识与技能:1、理解比的意义,掌握比的读写法,认识比的各部分名称。2、理解...

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《比的化简》教学设计.doc

《比的化简》教学设计【教学内容】北师大版小学数学六年级(上册)第四单元第51~53页“化简比”【教学目标】1...

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比的化简教学设计.doc

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《比一比》教学设计.doc

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《比的应用》教学设计.doc

《比的应用》教学设计执教者:温晓丹教学内容:北师大版六年级数学上册第六单元比的应用教学目标:1、理解按比...

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比的认识教学设计.doc

教学目标: 1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。 2.认识比的各部分名称,能正确读写比。 3.联系...

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《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计原素芳大家好,我是阳城县小学数学"读写说"习惯养成课题组成员,来...

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比喻句的教学设计.doc

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《比一比》教学设计.doc

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比的认识教学设计教学目标: 1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。 2.认识比的各部分名称,能正确...

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师:把一筐桔子给大班和小班两个班,你觉得应该怎样分?生1:平均分,这样两个班分得一样多。生2:我觉得应该给大...

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比喻句的教学设计.doc

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《比一比》教学设计.doc

北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元《比一比》教学设计单位:新乡市育才小学授课教师:张...

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教学设计比的意义.doc

比的意义教学内容:苏教版六年级上册68----70页的例1、例2,“试一试”、“练一练”,练习十三的1-----5题。教...

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《比一比》教学设计.doc

小学数学学科电子备课课时教案教学内容比一比P4-7页备课人教学目标1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻...

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比一比教学设计.doc

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正比例的教学设计.doc

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《比的意义》教学设计.doc

小学六年级数学上册《比的意义》教学设计(一)课型定位:重点课(二)本课分析(从单元分析入手)???本课在单元中...

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比的意义教学设计.doc

教学设计说明:本课是人教版小学教科书数学第十一册43—44页《比的意义》。是“比和比例”单元的起始课。教材...

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正比例的教学设计.doc

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课题:比的意义教学设计杨志慧学习内容:课本第48-49页。学习目标:知识与技能:1.使学生理解比的意义,掌握比各...

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《比的意义》教学设计说明及教案教学设计说明:本课是人教版小学教科书数学第十一册43—44页《比的意义》。是...

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<<比一比>>教学设计执教:长青小学潘军林教学内容:(北师大版)三年级数学下册P69-70内容教学目标:结合具体问题...

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比例尺教学设计反思本课的教学设计,是在新课程标准理念指导下,根据本班学生实际情况进行设计的,新课程标准下...

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比的意义教学设计犍为县清溪镇中心小学校??车国庆教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年...

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比的意义教学设计教学目的1.通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动,使学生理解比的意义,掌握...

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比一比教学设计.doc

第一课时:同样多教学内容:教科书第6~7页内容及“做一做”,练习一的1~4题。教学目标:1.使学生初步认识一一对...

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《比一比》教学设计.doc

《比一比》教学设计一、教学目标 1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏...

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县前街小学王群教学目标:1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义,提...

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《比的应用》教学设计县前街小学王群教学目标:1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进...

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重庆市巴南区李家沱小学付德容教学内容:西师版数学教材六年级上册第65页的例1。教学目标:1.经历从具体情境中...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..一、情境导入,引入比较嗨,同学们好,欢迎各位同学乘坐2...

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界首市逸夫第一小学邢浩教学内容:北师大版六年级上册P55-P56页教学目标:1、能运用比的意义解决按照一定的比...

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《比的意义》教学设计教案教学内容:比的意义人教版数学第十一册第46、47页练习十二1-4题。教学目的:使学生了...

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课题名称:比的应用科目:数学六年级教学时间:一课时学情分析:比的应用主要就是按比分配问题,它是平均分问题的...

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比的应用教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)六年级上册第三单元第49页的例2及相关练习。教学...

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角的比较教学设计.doc

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《比的认识》教学设计教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会...

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