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比一比教学设计-二年级比一比教学设计

比一比教学设计-二年级比一比教学设计.doc

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比一比教学设计

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比的意义教学设计

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比 的 意 义 教 学 设 计黄石市龚家巷小学 余谆教学内容:比的意义是义务教育课程标准实验教科书小学数学十...

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《比的认识》教学设计

《比的认识》教学设计.docx

《比的认识》教课方案教课目的:1、使学生在详细情境中理解比的意义, 掌握比的读写方法, 知道比的各部分名...

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《比尾巴》的教学设计

《比尾巴》的教学设计.doc

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《比一比》教学设计

《比一比》教学设计.doc

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《比一比》的教学设计

《比一比》的教学设计.doc

研究课例识字二《比 一 比》教学设计五眼桥小学 何雪梅教学目标:1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、...

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比的认识教学设计

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比的认识 教学设计谢晓冰教学内容:本单元学习的主要内容有:生活中的比、比的化简、比的应用。教学目标:1...

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《比的化简》教学设计

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《比的化简》教学设计惠阳区良井镇山井小学 周伟权一、复习铺垫,揭示课题。1、在除法中,我们学过了商不...

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教学设计《比较》-教学设计

教学设计《比较》-教学设计.docx

Word格式1教学设计《比较》|教学设计教学目标:1.通过数数、比较活动,体验多少的比较方法。2.认识符号“〉...

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《比例尺》的教学设计

《比例尺》的教学设计.doc

“互动”式教学模式在小学数学教学中的应用《比例尺》的教学设计一、教学目标知识与技能:在操作、观察、思...

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比的认识教学设计

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《比的认识》教学设计教学目标:理解比的意义,学会比的读法、写法,掌握比的各部分名称及求比值的方法。弄清...

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比一比教学设计

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《比一比》教学设计教学目标:知识与技能:1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖...

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《比的意义》教学设计

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如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!1 / 81如果您需要使...

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比的意义教学设计

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《比的意义》教学设计教学内容:义务教育人教版数学第十一册P43--44及做一做,练习十二(1—4)教学目标:知...

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比一比教学设计

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比?一?比(万以内数的大小比较)(二年级下册)作者:--廖绍春…????文章来源:本站原创????点击数: 618????...

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《比的认识》教学设计

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比的认识 单元复习课高铁寨小学 何水云一、同学们,今天我们对“比的认识”这一单元的知识做个整理与复习...

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《比的应用》教学设计

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《比的应用》教学设计荣兴学校 王乙铭教材分析:比的应用是在学生学习了比与分数的关系和掌握简单分数乘、...

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“比的应用”教学设计

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“比的应用”教学设计教学目标:1、知识目标:使学生理解按比例分配的意义。2、技能目标:在探索学习的过程...

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比的意义教学设计

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比的意义教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:比的意义设计意图第二篇:比的意义教学反思...

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教学设计比的应用

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人教版小学数学六年级上册教学设计比的应用一、教学内容义务教育课程标准小学数学六年级上册第三单元49页例...

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【比的意义】教学设计

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【比的意义】教学设计[学习目标]1、理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读、写比,并会正确地求比值...

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《解比例》的教学设计

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《解比例》教学设计【教学内容】人教版六年级下册P35例2、例3及做一做。【教学目标】1、理解解比例的意义,...

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比的意义教学设计

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<比的意义>教学设计教学目标:1.通过教学活动,使每个学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,理解比和分数、...

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教学设计比一比

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教学设计(教案)模板基本信息学 科语文年 级一年级教学形式新授课教 师张凯单 位杭州市文一街小学课题...

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比的认识教学设计

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比的认识教学设计教学目标:1、 经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。2、能正确读写比,会求比值,理...

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比的认识教学设计

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比的化简教学设计

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比的化简教学设计一、教学内容分析本节课是在学生认识了比,理解了比并能用比的知识解释一些简单的生活问题...

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《比的化简》教学设计

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《比 的 化 简》教学设计黉学门小学 陈 娟教学内容北师大版小学数学教材六年级上册第52~54页教学目标1....

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《比一比》教学设计

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教学设计(教案)模板基本信息学 科语文年 级一年级教学形式教 师杜运满单 位乐贤坊小学课题名称《比一...

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《比的意义》教学设计

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要求:必须是原创,抄袭将被判定为“不合格”。内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。注意事项:...

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《比一比》教学设计

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教学设计(教案)模板基本信息学 科语文年 级一年级教学形式教 师杜运满单 位乐贤坊小学课题名称《比一...

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《比的意义》教学设计

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.实用文档.?比的意义?教学设计教学目标:1、使学生在自主探究的学习过程中理解比的意义。2、掌握比的各局部...

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《比的认识》教学设计

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.实用文档.?生活中的比?教学设计大埔县张云栽实验小学 何燕萍【教学内容】北师大版?义务教育课程标准实验...

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《比的应用》教学设计

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.实用文档.?比的应用?教学设计教学内容:人教版小学六年级数学第三单元第三节教材分析:?比的应用?是人教版...

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《比的认识》教学设计

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本文档如对你有帮助,请帮忙下载支持!《生活中的比》教学设计大埔县张云栽实验小学 何燕萍【教学内容 】北...

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角的比教学设计

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教学设计题 课毗算 甜运 奔和 .3较师 教课型法 教教具欲学目标观角昶 能3.的 2,?,界 軸小*> 紅大验 昭的体...

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比的应用教学设计

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1 / 142008年教学设计数学科《比的应用》教学设计电白县水东镇上排小学 刘 培教材简析本节课的内容为北师...

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教学设计比一比

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《比一比》教学设计李少平西街实验小学《比一比》教学设计【教学目标】知识与技能复习巩固生字词语。知道“...

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比的认识教学设计

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比的认识教学内容:青教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第37-38页。教材分析:这部分内容是在学生学过...

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比的化简教学设计

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教学内容:北师大版小学数学第十一册P52的内容及P53的相关练习教学目标:1、在实际情境中体会化简比的必要性...

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比热容的教学设计

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比热容的教学设计比热容,是初中物理热学的重点概念,不仅抽象,而且涉及的物理量又比较多,单位 又是初中物...

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比多少的教学设计

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“比多少”的教学设计教学设计思路根据课堂教学设计的基本原理,并结合《小学数学新课程标准》的教学建议,...

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比和比例的复习教学设计

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比和比例的复习教学设计盘塘小学: 田回教学内容:小学数学第十二册第89-90页比和比例教学目标:1、 使学生...

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比一比教学设计

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《比一比》教学设计【教学目标】通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数大小的比较方法, 能够用符号表示万...

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《比一比》教学设计

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?比一比?教学设计第 2 页?比一比?教学设计一、教学要求1认识12个生字,会写“牛、羊、小、少〞4个字。认识...

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《比一比》 教案教学设计

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?比一比? 教案教学设计第 2 页?比一比? 教案教学设计?比一比?教学设计第二课时一、激起导入,揭示课题通过师...

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《角的比较》教学设计

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《角的比较》教学设计梧州市长洲中学 李娜教学任务分析教 学 目 标知识技能1、角的比较。数学思考1、 会比较...

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《比一比》教学设计

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教材简介:《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的 第一课,课文由一幅农家小院风...

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《比的认识》教学设计

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实用精品文档2 / 9实用精品文档实用精品文档《生活中的比》教学设计大埔县张云栽实验小学 何燕萍【教学内...

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比的意义教学设计

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比的意义教学设计胡 志 慧教学内容:义务教育人教版数学第十一册P43--44及做一做,练习十二(1—4)教学目的...

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《比》教学设计

《比》教学设计.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第四单元比课题:比的意义和性质 ...

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“比一比”教学设计教学设计

“比一比”教学设计教学设计.doc

“比一比”教学设计教学内容:北师大版二年级下册第36-37页“比一比”。教学目标:知识与技能:掌握比较万以...

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比的化简教学设计

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《比的化简》教学设计教材分析1.这节课与分数的意义、除法的意义有十分密切的联系。2.在实际情况中,体会化...

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《比的意义》教学设计

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人教版数学六年级上册《比的意义》教学设计教学内容: 人教版小学数学教材六年级上册 P48-P49 内容。教学目...

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比赛的教学设计

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六年级上册综合性学习:轻叩诗歌的大门——诗海拾贝教学设计一、 导入诗歌我们已经学习了许多的诗歌,谁能背...

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比的认识教学设计

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《比的认识》教学设计教学目标:1、 使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部 分名...

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比的认识 教学设计

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《比的认识》教学设计大柳塔第二小学:贾鹏教学内容:北师大版六年级上册第四单元《生活中的比》第一课时教...

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比的认识 教学设计

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《比的认识》教学设计教学内容:北师大版六年级上册第四单元《生活中的比》第一课时 教材分析:《生活中的比...

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比的教学设计

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基本信息课题比的意义作者及工作单位教材分析教材选择20013年10月15日,我国第一艘载人飞船“神州”五号的内...

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比大小的教学设计

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《比大小》的教学设计教学内容:教科书第17页的内容,第21页第5题、 第6题。教学目标:1 .使学生认识“V”和...

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比例尺的教学设计

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《比例尺》教学设计[教学目标]引导学生理解比例尺的意义,探索求比例尺的方法。通过动手操作使学生感受比...

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比一比的教学设计2

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必修作业模版内容教学设计学科名称所在班级情况,学生特点分析教学内容分析教学目标教学难点分析教学课时教...

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比一比教学设计

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尊敬的各位领导、老师:大家好!我叫杨亚兵,来自聂堡小学。我说课的内容是北师大版小学数学第四 册《比一比...

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比一比 教学设计

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比一比教学设计教学意图:《语文课程标准》在第一学段的阶段目标中提出,让孩子喜欢 学习汉字,有主动识字的...

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比一比  教学设计

比一比 教学设计.doc

比一比教学策略:1、 本篇课文是识字课文,为了力求改变识字教学的枯燥乏味,我就从兴趣 入手,创设情景,例...

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比 的 意 义教学设计

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《比的意义》教学设计教学内容:义务教育人教版数学第十一册P43-44及做一做,授课时间:2011-9-27日班级:六...

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比的意义教学设计

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教学设计《比的意义》作者姓名:曲良娟工作单位:石嘴山市第二十四小学通讯地址:惠农区新村路150号邮编:7...

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比的意义教学设计

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《比的意义》教学设计教学目标认知目标:经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义,能正确读写比,会...

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比的意义-教学设计

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比的意义教学 内容 分析“比的意义”是人教版小学六年级上册第三单元的内容。是本册教材的教 学重点之一,也...

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比的意义 教学设计

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比的意义教学设计温店镇中心小学贾玲燕教学目标:理解比的意义,认识比各部分的名称,会正确读 写比。会正确...

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比的应用的教学设计

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比的应用”的教学设计【教学内容】小学数学人教版实验教材六年级上册P49例2.【教学目标】知识技能:通过例题...

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比的应用教学设计

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比的应用教学设计比的应用教学设计(一)设计理念:《数学新课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程 其基本...

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比的应用 教学设计

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比的应用合肥光华学校小学部刘玲玲教学目标:通过活动体会数学和生活得联系和数学知识在实际生活中的应用,...

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教学设计  比的意义

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《比的意义》教学设计华阴市中心小学马利娜教材分析:本节课是北师大版小学六年级上册第四单元《比的认识》...

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比的意义教学设计

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1《比的意义》教学设计刘丹知识目标:1、理解比的意义,学会比的读法和写法,认识比的各部分名称。2、掌握求...

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比一比教学设计

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比一比教学设计教学目标:⒈初步感知用辨证的观点来看问题,知道大小、多少的比较。⒉认识10个生字,会写其...

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比的认识教学设计

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1比的认识教学设计学习目标:1.经历比的概念的抽象过程,理解比的意义,感悟数学知识之间的内在联系,培养观...

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《比一比》优秀教学设计 比一比教学设计

《比一比》优秀教学设计 比一比教学设计.doc

第 1 页 共 10 页《比一比》优秀教学设计 比一比教学设计;《比一比》优秀教学设计一、学习目标1、复习巩固生...

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比的意义教学设计

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《比的意义》教学设计教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。教学目标:1.在具体的情境中理...

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《比的认识》教学设计

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《生活中的比》教学设计双流县东升小学 赖永红【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六...

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《比例尺》的教学设计

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“互动”式教学模式在小学数学教学中的应用 《比例尺》的教学设计一、 教学目标知识与技能:在操作、观察、...

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《正比例》的教学设计

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《成正比例的量》的教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书 数学》(人教版)六年级下册第39-41...

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角的比较教学设计

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第四章平面图形及其位置关系4.角的比较湖北省宜昌市李秋萍(邮编:443000 电话:0717-8605927)一、 学生状况...

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比的意义教学设计

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《比的意义》教学设计作者:陈晓龙...

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正比例的教学设计

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1《正 比 例》教案一、教学内容:北师大版教材六年级下册第41页。二、教学班级:六 年 级三、教学目标:1.结...

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角的比较教学设计

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第四章 基本平面图形4.角的比较一教学目标教学目标如下:1.经历比较角的大小的研究过程,体会角的大小比较...

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《比的意义》教学设计

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《比的意义》教学设计

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人教版六年级数学第十一册第三单元《比的意义》1.课题比的意义2.课型新授课3.辅助工具多媒体课件4.教学目标...

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比的认识教学设计

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比的意义教学设计

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比的意义教学设计教学目标:理解比的意义,知道比的各部分名称,会读、会写比,会求比值,并能弄清比与除法...

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“比的意义”教学设计

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“比的意义”教学设计【教学过程】一、铺路搭桥,激趣引入1、 师:同学们,你们还记得2003年的10月15日吗?...

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“比的应用”教学设计

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[2010年东莞市小学数学教研会】参评教学设计题目: 比的应用姓 名:麦衬娣单 位:高。镇江城小学联系电话:...

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《比的认识》教学设计

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《比的认识》教学设计D与不变”的函数思想。师小结:看来图形要按一定倍数进行放大或缩小,这样才会与原来的...

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《比的应用》教学设计

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《比的应用》教学设计D生:如果两班人数不一样就不能平均分。师:如果现在知道大班有30个学生,小班有20个学...

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《比的应用》教学设计

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第 2 页 共 10 页《比的应用》教学设计[教学内容]北师大版小学数学教材六年级(上册)第55~56页。[内容]比...

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反比例的教学设计

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反比例的教学设计一、知识与技能1.从现实情境和已有的知识、经验出发、讨论两个变量之间的相依关系,加深对...

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《解比例》的教学设计

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《解比例》的教学设计教学内容:解比例教学目的:认识什么是解比例,探讨并掌握解比例的方法,培养学生分析...

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《比的意义》教学设计

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《比的意义》教学设计响水县实验小学 朱红琳教学内容:教科书第53~54页例7、例8和“练一练”,第56页第1~4...

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《比尾巴》的教学设计

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.比尾巴》的教学设计《比尾巴》的教...

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