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小数的初步认识教学设计
小数的初步认识教学设计
小数的初步认识教学设计
《小数的初步认识》教学设计
小学数学“垂线的认识”教学设计
小学数学《周长的认识》教学设计
小数的初步认识教学设计
小学数学认识小数教学设计
数的认识教学设计

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认识小数教学设计(20211110182726)
《小数的初步认识》教学设计
小数的初步认识教学设计
小学数学《圆的认识》教学设计
小数的初步认识教学设计
数的认识教学设计

数的认识教学设计.docx

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小数的认识一等奖教学设计
《小数的初步认识》教学设计
小学数学《圆的认识》教学设计
小数的初步认识教学设计》
小学数学分米的认识教学设计
认识小数教案教学设计
小数的认识教学设计人教版
认识小数的教学设计人教版
《倒数的认识》教学设计与评析 《倒数的认识》教学设计
《小数的初步认识》教学设计
小数的初步认识的教学设计
小学数学《百分数的认识》的教学设计
小学数学分米的认识教学设计
小学数学“角的认识”教学设计
小学数学《圆的认识》教学设计
小数的初步认识教学设计
小数的初步认识教学设计
小学数学《圆的认识》教学设计
小数的初步认识的教学设计
小数的初步认识教学设计
小数的初步认识教学设计
《认识一位小数》的数学教学设计
小数的初步认识的教学设计
小数的初步认识教学设计
认识小数教学设计(2)

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[精]《小数的初步认识》教学设计

[精]《小数的初步认识》教学设计.doc

《小数的初步认识》教学设计南昌市新世纪小学:晏桂英[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》...

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小数的初步认识教案设计

小数的初步认识教案设计.doc

小数的初步认识教案设计小学数学三(下)第88-89页的内容朱红芬、永丰镇中心校,13606658689设计理念:《数学课...

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[设计]小数的初步认识教学反思

[设计]小数的初步认识教学反思.doc

《小数的初步认识》教学反思《小数的初步认识》是青岛版小学数学三年级下册的第三单元的教学内容,孩子们在小...

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[管理]《小数的认识》教学设计-1.DOC

[管理]《小数的认识》教学设计-1.DOC.doc

《小数的认识》教学设计教学目标:1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2.知道十...

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苏教版《认识小数》教学设计

苏教版《认识小数》教学设计.doc

1“认识小数”教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)三年级下册第100~101页。教学目标:...

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小数的初步认识教学设计.doc

小数的初步认识教学设计.doc.doc

《小数的初步认识》说课稿一、教学内容: 新课标青岛版教材第 6册第三单元《小数的初步认识》第一课时。二、...

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三下《认识小数》教学设计

三下《认识小数》教学设计.doc

《认识小数》教学设计课程标准: 认识小数,学会认、读简单的小数。内容分析:“认识小数”的第一课, 本小节是...

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《倒数的认识》教学设计

《倒数的认识》教学设计.doc

北师大版五年级数学(下册)第三单元《倒数的认识》说课稿张掖市甘州中学代文韬一、教材分析“倒数的认识”是...

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数的认识1教学设计

数的认识1教学设计.doc

数学课题展示课材料数的认识(一)教学设计高阳中心小学刘建凤【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数...

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《小数初步认识》教学设计

《小数初步认识》教学设计.doc

《小数初步认识》教学设计永平小学王艳萍人教版课程实验教材在三下年级编排了“小数初步认识”。教学此课我...

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《负数的认识》教学设计

《负数的认识》教学设计.doc

《负数的认识》教学设计浙江省诸暨市暨阳小学郦丹(初稿)浙江省诸暨市教育局教研室汤骥(统稿)一、教学目标(一...

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教学设计案例-《认识小数》

教学设计案例-《认识小数》.doc

教学设计案例-《认识小数》教学设计表学科数学授课年级1 学校双阳区鹿乡镇育民小学教师姓名程大宝章节名称《...

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《各数的认识》教学设计

《各数的认识》教学设计.doc

《11-20各数的认识》教学设计倪仁英吴江区八都小学 215233课题《11-20各数的认识》教材简解《11-20各数的认...

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小数的初步认识教学设计副本

小数的初步认识教学设计副本.doc

《小数的初步认识》教学设计瀍河区巨龙小学李建莉教学内容:人教版三年下册第88-89页教学目标:1.?能识别小数...

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《各数的认识》教学设计

《各数的认识》教学设计.doc

《11-20各数地认识》教学设计倪仁英吴江区八都小学 215233课题《11-20各数地认识》教材简解《11-20各数地认...

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《认识小数》教案设计

《认识小数》教案设计.doc

《认识小数》教学设计孙飞授课时间:2016年5月31日教学内容:教科书第91-92页内容教学目标:1、结合具体内容认...

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倒数的认识教学设计

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教学内容教材第28页例1----29页练习六的内容单元第二单元设计者:伍学燕教授者:伍学燕授课班级:六年级课型:青...

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“认识小数”教学设计及设计意图

“认识小数”教学设计及设计意图.doc

“认识小数”教学设计及设计意图-小学数学论文“认识小数”教学设计及设计意图江苏如东县岔河小学(226403) ...

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人教版小学数学《圆的认识》教学设计

人教版小学数学《圆的认识》教学设计.doc

人教版小学数学《圆的认识》教学设计教学目的:1.使学生认识圆,知道圆各部分的名称。2.掌握圆的特征,理解直径...

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苏教版小学数学《倍的认识》教学设计

苏教版小学数学《倍的认识》教学设计.doc

苏教版小学数学《倍的认识》教学设计教学内容:教科书第73、74、75页。教学目标:1、让学生结合具体情境理解“...

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负数的认识教学设计

负数的认识教学设计.doc

负数的认识教学设计安城小学汤周琴一、教学目标1、知识与技能:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,学会用正...

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小数的初步认识教学设计 p4

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学习用品检查:上课。起立问好。导入新课师:同学们,今天有一个新朋友也来到了录播教室,想认识他吗?生:想师(点...

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小数初步认识(教学设计)

小数初步认识(教学设计).doc

教学设计:《小数的初步认识》武当路小学徐胜娥教学内容:人教版实验教材三年级下册第88-89页的内容及相关练习...

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小学数学认识角  教学设计

小学数学认识角 教学设计.doc

认识角教学目标:1结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系2通过找一找、说一说、认一认、折...

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人教版小数的初步认识教学设计

人教版小数的初步认识教学设计.doc

人教版小数的初步认识教学设计新人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》精品教案二、教学目标:1、结合...

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《认识小数》设计

《认识小数》设计.doc

《认识小数》龙翔小学莫丽娟学习内容人教版三年级数学下册第七单元小数的初步认识88页《认识小数》学习目标...

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方鹰《认识小数》教学设计

方鹰《认识小数》教学设计.doc

《认识小数》教学设计长沙县星沙盼盼中心小学方鹰教学内容:人教版三年级下册88、89页。教学目标:1.让学生能...

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《倒数的认识》教学设计

《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计邵寨中心小学王丽萍一、学习目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能准确...

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《倒数的认识》教学设计

《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计设计者:广州市番禺区大石富丽小学陈妙媚【设计理念】新课程标准强调人人学有价值的数...

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《分数大小的初步认识》教学设计

《分数大小的初步认识》教学设计.doc

《分数大小的初步认识》教学设计武鸣县陆斡镇陆斡小学覃丽萍[设计理念]2011版义务教育《数学课程标准》第四...

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认识小数教学设计说明

认识小数教学设计说明.doc

《小数的初步认识》教学设计说明仪陇县观紫小学校——张婷教材分析:这部分内容的教学,是在学生认识了万以内...

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2011小学《分数的再认识》教学设计

2011小学《分数的再认识》教学设计.doc

《分数的再认识》教学设计王波华山九年制学校2009.9.16《分数的再认识》教学设计一、教学内容义务教育课程标...

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倒数的认识教学设计

倒数的认识教学设计.doc

倒数的认识教学设计教学目标?:1.在观察比较中理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。2.进一步培养学生学习数学的...

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吨的认识教学设计-吨的认识教学设计 吨的认识  教学设计

吨的认识教学设计-吨的认识教学设计 吨的认识  教学设计.doc

吨的认识教学设计-吨的认识教学设计吨的认识教学设计总第5课时教学目标:使学生认识质量单位吨,知道吨在实际...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

小学数学《分数的初步认识》教学设计.doc

小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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小学数学角的初步认识教学设计

小学数学角的初步认识教学设计.doc

小学数学《角的初步认识》教学设计姓名: 黄梦月学号: 20122714666 专业、年级: 教育本1201知识点理解概念:有...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

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小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

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三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操作和结合具体图形,理解几分之一的含义...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

小学数学《角的初步认识》教学设计.doc

姓名: 黄梦月学号: 20122714666 专业、年级: 教育本1201知识点理解概念:有公共端点的两条射线组成的图形。描...

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《倒数的认识》教学设计

《倒数的认识》教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

小学数学《分数的初步认识》教学设计.doc

小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

小学数学《角的初步认识》教学设计.doc

姓名: 黄梦月学号: 20122714666 专业、年级: 教育本1201知识点理解概念:有公共端点的两条射线组成的图形。描...

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倒数的认识教学设计

倒数的认识教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..潭吧肢落斤冉鼎芥萄盈馅果个闸秦过仑粟旱匠哭头蓄命应...

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倒数的认识   教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

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小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

小学数学《角的初步认识》教学设计.doc

小学数学《角的初步认识》教学设计姓名: 黄梦月学号: 20122714666 专业、年级: 教育本1201知识点理解概念:有...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

小学数学《角的初步认识》教学设计.doc

姓名: 黄梦月学号: 20122714666 专业、年级: 教育本1201知识点理解概念:有公共端点的两条射线组成的图形。描...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

小学数学《角的初步认识》教学设计.doc

小学数学《角的初步认识》教学设计姓名: 黄梦月学号: 20122714666 专业、年级: 教育本1201知识点理解概念:有...

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《小数的初步认识》教学设计x

《小数的初步认识》教学设计x.doc

《小数的初步认识》教学设计教学目标:1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义...

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小数的初步认识教学设计x

小数的初步认识教学设计x.doc

教学内容:三年级下册教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、能...

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

小学数学《角的初步认识》教学设计.doc

小学数学《角的初步认识》教学设计姓名: 黄梦月学号: 20122714666 专业、年级: 教育本1201知识点理解概念:有...

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倒数的认识教学设计

倒数的认识教学设计.doc

单位:涟水县安东学校作者:刘淑萍邮编:223400课题: 小数数学六年级上《倒数的认识》教材简析:这个内容是在分...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

小学数学《分数的初步认识》教学设计.doc

三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操作和结合具体图形,理解几分之一的含义...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

小学数学《角的初步认识》教学设计.doc

姓名: 黄梦月学号: 20122714666 专业、年级: 教育本1201知识点理解概念:有公共端点的两条射线组成的图形。描...

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《小数的初步认识》教学设计x

《小数的初步认识》教学设计x.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..弟蒂湛焉缝仁健宜诫痰饭堂镐绊客抠微钦杆弘蝗痔纤岩宋...

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《认识小数》教案设计

《认识小数》教案设计.doc

《认识小数》教学设计教学内容:教科书第88-89页内容教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米...

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倒数的认教学设计识

倒数的认教学设计识.doc

尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目...

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倒数的认识教学设计

倒数的认识教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计教学内容:教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟...

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84小数的初步认识教学设计

84小数的初步认识教学设计.doc

《小数的初步认识》教学设计及反思教学内容:教科书第88~89页的内容。教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道...

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