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正比例.2正比例教学设计

正比例.2正比例教学设计.doc

学校:连平县忠信镇新下小学姓名:黄丹华时间:2017年5月18教学内容:北师大版小学数学六年级(下)P(41——43页)...

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正比例.教学设计

正比例.教学设计.doc

课题:《正比例》教学设计大庙中心小学何加来教学目标:知识与能力:结合丰富的实例,认识正比例。过程与方法:能...

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比例尺 教学设计

比例尺 教学设计.doc

总复习《比例尺》教学设计教学目标:通过复习使学生进一步掌握比例尺的意义及分类,能根据比例尺中的两种量求...

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比例尺教学设计

比例尺教学设计.doc

执教:付永琼地点:金成楼大教室主备教师六年级备课组课时1课时(35分钟)教学内容义务教育课程标准实验教科书《...

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比例教学设计

比例教学设计.doc

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用《正比例解决问题》教学设计

用《正比例解决问题》教学设计.doc

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用反比例解决问题教学设计

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用正比例解决问题教学设计

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用比例解决问题 教学设计

用比例解决问题 教学设计.doc

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用比例解决问题教学设计

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接下来老师就来考考大家,(点击课件)...判断下面每题中两种量是否成比例?成什么比例?并说明理由。总价一定,单...

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用比例解决问题教学设计

用比例解决问题教学设计.ppt

六年级数学下册用比例解决问题痢妈雨厄瞪箩渍户家监拆喊泰圆瓜类症经足纲倪索跑转术迈惹弊图察尹赊用比例解...

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解比例的设计

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正比例教学设计

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《反比例》教学设计

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《用反比例解决问题》教学设计

《用反比例解决问题》教学设计.doc

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《用正比例解决问题》教学设计

《用正比例解决问题》教学设计.doc

一、教学目标(一)知识与技能在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义,掌握和运用正比例知识解决问题。(二...

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《用比例解决问题》教学设计

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《解比例》.学案:六年级数学下册《解比例》教学设计胡娇

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学案学校:田园镇龙泉完小执教教师:胡娇学科:数学年级:六年级教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学六...

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六年级下册数学《解比例》教学设计 第3课时 解比例

六年级下册数学《解比例》教学设计 第3课时 解比例.doc

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六年级下册解比例教学设计

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反比例 教学设计

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科任教师:刘英所教班级:六甲班学习目标理解反比例的意义。能根据反比例的意义正确判断两种量是否成反比例。...

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反比例教学设计

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教学目标:结合实例认识反比例。能根据反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成反比例。利用反比例解决一些...

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《比例尺》教学设计

《比例尺》教学设计.ppt

复习填空.1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米101厘米=()毫米1030米=()厘米3000300厘米=()分米301千米=...

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正比例和反比例教学设计

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正比例解决问题教学设计

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【教学目标】1.学会用正的方法解决问题,并掌握用正比例解决问题的思路和一般步骤。2.感受数学知识与实际生活...

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比例尺 教学设计

比例尺 教学设计.doc

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比例尺--教学设计

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黑树镇中寨九年一贯制学校邓声亮教学目标1.知识与技能:认识比例尺;能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两...

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比例尺教学设计。

比例尺教学设计。.doc

教学内容:人教版小学数学六年级下册《比例尺》。教学目标:在实践活动中体验生活中需要的比例尺使学生理解比...

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比例尺教学设计

比例尺教学设计.ppt

比例的应用(1)——比例尺钝管师隐赠积赵业受蓬谬陀骚哦噎欺酮概证几派蛔望歌拖拌饵挪鱼渍能佃比例尺教学设计...

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用比例解决问题 教学设计

用比例解决问题 教学设计.doc

教学内容:教科书第59页例5以及相关练习题。一、教学目标:1、使学生能正确判断题中涉及的量是否成正比例关系...

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用比例解决问题 教案教学设计

用比例解决问题 教案教学设计.doc

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用比例解决问题教学设计

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教学目标1.知识与技能学会用正、反比例的方法解决问题,并掌握用比例解决问题的思路和一般步骤。2.过程与方法...

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用比例解决问题教学设计

用比例解决问题教学设计.ppt

用比例解决问题岔观屋死拌纠寨垂雌串滴泅鼎持瞅败倡煞辱淋惠捎酶搔挨喻劣吨估骡偏汞用比例解决问题教学设计...

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用比例解决问题的教学设计

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【教学目标】:?1.掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法。?2.使学生熟练地判断两种相关联的量...

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反比例教学设计

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反比例教学设计《反比例》教学设计蒙城县河沟学校曹希超教学内容:北师大版六年级下册《反比例》教学目标:?1...

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《正比例和反比例》教学设计

《正比例和反比例》教学设计.doc

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《比例》教学设计

《比例》教学设计.doc

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《用比例解决问题》教学设计

《用比例解决问题》教学设计.doc

【教学内容】新人教版教科书《数学》六年制下册第61--62页【教材分析】这部分内容主要是含正、反比例的问题...

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用比例解决问题教学设计

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增城区中新镇第二小学吴桂香教材分析:本节练习课是在学生掌握了正比例、反比例的意义,明确了什么是正、反比...

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《比例》教学设计

《比例》教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..学情分析:学生在学习这部分知识之前,已经认识了正比例...

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《用比例解决问题》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《用正比例解决问题》教学设计教案背景:1、 面向学生:...

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比例的教学设计

比例的教学设计.doc

培真小学黄志昂教学目标1.理解比的意义,会读、写比;认识比的各部分名称;掌握求比值的方法,能准确地求出比值...

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《用比例解决问题》教学设计

《用比例解决问题》教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《用比例解决问题》教学设计教材分析:人教版义务教育课...

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比例尺教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..【组内研讨课】《比例尺》教学设计一、 教材分析《比例...

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《用比例解决问题》教育教学设计

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《用比例解决问题》教学设计————————————————————————————————作者:———...

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用正比例解决问题教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..用正比例解决问题1.学习目标1.结合水费问题,通过阅读信...

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核心素养【教学设计】《解比例》(人教)

核心素养【教学设计】《解比例》(人教).doc

《解比例》教学模式介绍:核心素养下的培养是需要正确的教学模式作为载体的,对于以往的课堂来说是一种全新的...

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正比例教学设计

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________正比例教学设计正...

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比例尺教学设计

比例尺教学设计.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________比例尺教学设计单...

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核心素养【教学设计】《解比例》(人教)

核心素养【教学设计】《解比例》(人教).doc

《解比例》教学模式介绍:核心素养下的培养是需要正确的教学模式作为载体的,对于以往的课堂来说是一种全新的...

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比例教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..单元第四单元主备人苏筱课题比例的意义授课时间1.理解...

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《反比例》教学设计

《反比例》教学设计.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《反比例》教学设...

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比例尺教学设计

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《比例尺》教学设计教学内容:北师大版六年级数学下册第二单元《比例尺》。教学目标1.结合具体情境,认识比例...

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比例尺教学设计

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附件2申报序号 陕西省教育学会第四届优秀教学设计稿件封面者名作姓马利电话15691208532所属市区县陕西省靖边...

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《用比例解决问题》教学设计

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《用比例解决问题》教学设计恩平市君堂镇中心小学岑翠琴教案背景:1、面向学生:小学2、学科:数学3、课时:1课...

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比例尺教学设计

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比例尺教学设计学习目标:1、能看懂比例尺,会求一幅地图的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2、能...

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比例解决问题教学设计模板

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比例解决问题教学设计用比例解决问题教学设计河小???张红梅教学目标:知识与技能:1、使学生进一步熟练地判断...

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《用正比例解决问题》教学设计

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用正比例解决问题一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)六年级下册第61页的例5。例5是以...

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《用比例解决问题》教学设计

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《用正比例解决问题》教学设计教案背景:1、面向学生:小学2、学科:数学3、课时:1课时4、学生课前准备:预习教...

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《比例尺》教学设计

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《比例尺》教学设计李山学校小学部张荣庆教学内容:北师大版小学数学六年级下《比例尺》教学目标:在实践活动...

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《反比例》教学设计

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《反比例》教学设计一、教学内容:反比例。(教材第47页例2)。教学目标:,能正确地判断两种相关联的量是不是成...

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正比例和反比例(教学设计)

正比例和反比例(教学设计).doc

正比例和反比例(1)教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册94页“整理与反思”和94-95页“练习与实践”1...

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用比例解决问题教学设计

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《用比例解决问题》教学设计张黎明教学内容:用比例解决问题。教学目标:1、掌握用比例知识解答以前学过的用归...

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比例尺教学设计

比例尺教学设计.docx

比例尺教学设计????教学内容:人教版第十二册《比例尺》第48、49页的内容.????教学目的:????1.在实践活动中体...

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《用比例解决问题》教学设计

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《用比例解决问题》教学设计教学内容:人教课标版六年级下册P59~60的例5、例6及练习九3、7题。教学目标:1、使...

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教学设计(比例尺)

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附件:教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:小学六年级数学《比例尺》一课教学...

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比例尺教学设计

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《比例尺》教学设计教学目标: 1.在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义,正确计算比例尺,了...

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比例尺教学设计

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比例尺教学设计教学目标1、知识与技能:使学生理解比例尺的意义,学会求比例尺,图上距离和实际距离。2、过程与...

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《比例尺》教学设计

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《比例尺》教学设计作者单位:灵武市第五小学作者姓名:韩志红联系电话:13895303586《比例尺》教学设计教学内...

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教学设计(《比例尺》教学设计)

教学设计(《比例尺》教学设计).doc

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教学设计(《比例尺》教学设计)

教学设计(《比例尺》教学设计).doc

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比例尺教学设计

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《用比例解决问题》教学设计

《用比例解决问题》教学设计.docx

《用正比例解决问题》教学设计教案背景:面向学生:小学学科:数学课时:1课时学生课前准备:预习教材61页例5内容...

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“用正比例解决问题”教学设计

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“用正比例解决问题”教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级下册第59页例5及练习九...

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正比例教学设计

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正比例【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册45页~46页【教学目标】1.经过观察、比较...

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用反比例解决问题教学设计

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用反比例解决问题学习目标:进一步理解反比例的意义,掌握用反比例的方法解决问题。在学习活动中,培养学生自主...

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用正比例解决问题教学设计

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用正比例解决问题教学设计西禅小学周永斌教学内容:人教版23页至24页例1以及相应的“做一做”。教学目标: 1...

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比例教学设计

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单元第四单元主备人苏筱课题比例的意义授课时间教学目标1.理解比例的意义,会根据比例的意义组成比例。2.培养...

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反比例教学设计

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课题解决问题相关领域成反比例的量年级六年级教材内容小学数学人教版第十二册p42成反比例的量个人信息姓名单...

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核心素养【教学设计】《解比例》(人教)

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《解比例》教学模式介绍:核心素养下的培养是需要正确的教学模式作为载体的,对于以往的课堂来说是一种全新的...

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比例尺教学设计

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《比例尺》教学设计教者:高艳教学目标:认识比例尺,能根据图上距离、实际距离和比例尺中的两个量求第三个量。...

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《比例尺》教学设计

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《比例尺》教学设计教学内容:课本第48、49页的内容及”做一做”。??教学目标:知识与技能1.使学生理解比例尺...

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比例尺教学设计

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《比例尺》教学设计一、创设情景,揭示课题我们的祖国历史悠久,文化灿烂,地域辽阔,拥有960万平方公里的土地,...

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比例尺教学设计

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用比例解决问题教学设计

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用比例解决问题经棚第二小学徐小雯教学目标: 1.使学生能正确判应用题中涉及的量成什么比例关系。进一步熟练...

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解比例活动设计

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《解比例》一课是义务教育课程标准实验教材六年级的内容。为了使学生在学校受到良好的教育,为了适应新课程改...

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比例尺教学设计

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教学要求:???1.使学生认识比例尺的意义,学会求一幅平面图的比例尺。???2.使学生感受数学在解决问题中的作用...

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《用比例解决问题》教学设计

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教学内容:人教课标版六年级下册P59~60的例5、例6及练习九3、7题。教学目标:1、使学生掌握用比例知识解答以前...

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比例尺教学设计

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《比例尺》教学设计方案课题名称比例尺科目数学年级六年级教学时间一课时学习者分析《比例尺》是北师大版小...

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《正比例》教学设计

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《正比例》教学设计教学内容:正比例教材分析:正比例这个内容是学生在学习了比的意义、比的化简与比的应用等...

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《比例尺》教学设计

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《比例尺》教学设计铁路坝小学吴静教学内容北师大版数学六年级下册第30页《比例尺》。教学目标1.认识比例尺...

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《正比例》教学设计

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教学目标:(1).结合丰富的事例,认识正比例。(2).能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。(3)...

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比例尺教学设计

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比例尺教学设计??3、画一画:??①请准确地画出教室前黑板的平面图.(怎样画才算准确?)??②评讲:你是如何画的?...

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比例教学设计

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比例的意义和基本性质教学内容:教科书第32—34页比例的意义和基本性质.练习六的第1—5题。教学目的:使学生理...

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比例教学设计

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单元第四单元主备人苏筱课题比例的意义授课时间教学目标1.理解比例的意义,会根据比例的意义组成比例。2.培养...

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用正比例解决问题教学设计

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《用正比例解决问题》导案设计【教学内容】:人教版第59页例5及第60页做一做1题。【教学目标】:1.掌握用正比...

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用比例解决问题教学设计

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《用比例解决问题》教学设计【教学目标】:1.掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法。2.使学生...

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比例教学设计

比例教学设计.doc

教学内容:教科书第32—34页比例的意义和基本性质.练习六的第1—5题。教学目的:使学生理解比例的意义和基本性...

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正比例教学设计

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教学内容:教科书第54~56页的例1~例3以及相应的“做一做”。教学目的:1.使学生通过具体问题认识成正比例的量...

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《用比例解决问题》教学设计

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用比例解决问题教学内容教科书P59~56例5、例6,练习九3~7题。二、教学目标1.知识与技能:使学生掌握用比例知识...

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