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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学内容:冀教版小学数学四年级下册第56页。教学目标:1.知识与技能:结合趣味...

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学设计教学目标:知识与技能:初步理解分数的基本性质,会应用分数的基本性质进行分数的改...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计D本节(课)教学内容分析《分数的基本性质》是苏教版国标本五年级下册第六单元第...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计大荔县许庄镇义井小学 胡建英教学目标知识与技能:使学生理解和掌握分数...

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《分数基本性质》教学设计[1]

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《分数基本性质》教学设计一、教学内容人教版小学数学五年级下册第57页例1二、教学目标1、掌握分数的基本性...

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《分数基本性质》教学设计[2]

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《分数基本性质》教学设计教学内容青岛版小学数学五年级下册教学目标1、掌握分数的基本性质,并利用分数的基...

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《分数基本性质》教学设计[4]

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《分数基本性质》教学设计广西桂林兴安桂兴村学校 李 群教学内容青岛2011课标版小学数学五年级下册20-23页...

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《分数的基本性》质教学设计

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《分数的基本性》质教学设计房县实验小学钞雪梅教学内容:人教版五年级下册〈〈分数的基本性质>>教学目标:...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计黎川二小 丁国安教学内容 :新课标人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学五...

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分数基本性质的教学设计

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《分数基本性质》教学设计 教学内容:人教版新课标教科书小学数学第十册75~ 77页例1、例2.教学目标:1知识与...

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分数的基本性质教学设计

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2 / 4《分数的基本性质》教学内容人教课标版《数学》五年级下册第75页。教学过程一、呈现,设疑师:前段时间...

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分数的基本性质教学设计

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.实用文档.?分数的根本性质?教学设计【教材背景】义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级数学上册第43-4...

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《分数基本性质》教学设计1

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《分数基本性质》教学设计1《分数基本性质》教学设计1《分数基本性质》教学设计1《分数的基本性质》教学设计...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》清新区第二小学 罗丽勤【教学目标】1、让学生经历探索分数基本性质的过程,理解分...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计兴平市陕柴小学 刘景秀一、教学内容:北师大版五年级数学上册第三单元第7课时“...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》 教学设计辉县市实验学校 侯江涛设计理念:学生的数学学习应是一个完整的、丰富的、深刻...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学内容:数学五年级上册第48、49页教学目标:1、认知目标:经历探索分数的基本...

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课题教学目标教材分析教法学法分数的基本性质 教学设计人教新课标版小学数学五年级下册西丰县德兴满族乡中...

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“分数的基本性质”教学设计

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“分数的基本性质”教学设计教学内容:九年义务教育六年制第十册第四单元第三小节“分数的基本性质”。教材...

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分数的基本性质教学设计创设问题情境,激发内需1、谈话引入分月饼的故事2、讨论交流,各执一词3、引入课题-...

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学习好资料 欢迎下载第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选教案设计——小学数学《分数的...

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《分数的基本性质》教学设计教学内容 : 人教课标实验教材五年级下册授课老师: 建磷中心学校 李彪教学目标...

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《分数的基本性质》教学设计LT课堂教学设计表学科名称: 数 学授课班级:灵山县第二小学五(2)班设...

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《分数的基本性质性质》教学设计

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分数的基本性质 田文华教学内容分数的基本性质教学目标(三维目标)1、通过学习,使学生...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学目标:1。经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。2.能运用分数...

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分数的基本性质-教学设计

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分数的基本性质沿滩区仙市镇中心学校 宗兰设计[教学内容]西师版《义务教育课程标准实验教科书》五年级(下...

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分数的基本性质 田文华教学内容分数的基本性质教学目标(三维目标)1、通过学习,使学生...

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分数的基本性质的教学设计-----铜仁市第六小学 姚先梅教学目标:1、知识目标(1)通过教学使学生理解和掌握...

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“分数的基本性质”教学设计周小英[摘 要]分数的基本性质是人教版五年级下册第四单元的内容。通过引导学生根...

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“分数的基本性质”教学设计

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1“分数的基本性质”教案设计白蕉镇中心小学 周健志教学内容:分数的基本性质(九年义务教育教材六年制小学...

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分数的基本性质教学设计教学目标:1、使学生经历探索分数基本性质的过程,初步理解分数的基本性质。2、使学...

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分数基本性质教学设计 (2)
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