分数的再认识———教学设计新部编版11.docx

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《平均数的再认识》教学设计.docx

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《平均数的再认识》教学设计.docx

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分数的再认识教案.doc

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《认识分数分一分（一）》教学设计.doc

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《分数的再认识》导学设计与反思.doc

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21分数的再认识（一）.ppt

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倍数的再认识教学设计5篇.docx

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分数的再认识教案.doc

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分数的再认识.ppt

同学们好!中国也是较早使用分数的国家,公元前12世纪的殷商时期,就有了分数的使用。2000多年前中国开始用算筹...

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《认识分数一》教学设计.pdf

万方数据《认识分数》教学设计礅黔』耀蓣设及意图说明警g:斓§旦}哪部分是这个图形的◆福建惠安县小蚱中心小...

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分数的再认识(一)---磨2.ppt

分数的再认识(一)一、知识铺垫1.用分数表示出下面图形的涂色部分( )( )( )一、知识铺垫2.如图:图中阴影部分...

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1分数再认识一.ppt

分数的再认识北师大版五年级数学上册用分数表示下面图形中涂色的部分分数的意义:把一个整体平均分成几份,取...

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分数的再认识.doc

东升学校五年级数学导学稿(编号: 1 9 )姓名: 班组号时间: 月日课题: 分数的再认识课型: 预习+ 展示主备人: ...

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分数的再认识.doc

教学内容北师大版小学数学五年级上册P34-35教材分析已学过的相关内容本课的主要内容后继学习的相关内容分数...

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分数的再认识.doc

分数的再认识一、教学目标1、在动手操作的过程中,让学生进一步认识分数,体会标准不同,分数表示的意义也不同...

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分数的再认识.ppt

分数的认识北师大版小学数学第九册再请带着以下问题,自学课本第34页:1、为什么都拿,但拿出的铅笔支数有的一...

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《分数的再认识》.ppt

分数的再认识北师大版五年级数学上册簧嫉铲腾鸿形页溜昏婆当庄馁遥啦陇剂笋逐勋般垂翱洒禄嫩无船怜烫册甫《...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识浙江省丽水市中山小学黄碧峰请把“”总数的涂上颜色。12把圆的总个数平均分成两份,一份就是。1...

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《认识分数》分一分(一)教学设计.doc

教材分析:本节课内容为北师大版《义务教育课程标准实验教科书.数学》(三年级下册)第五单元第一课时“分一分...

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分数的初步认识(认识几分之一)教学设计.doc

《分数的初步认识》教学设计【教学目标】1、在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能...

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《分数的再认识》教学课件.ppt

分数的再认识分数单位把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。一组(6人)人数的全班(40人)人...

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分数的再认识.ppt

巨鹿县新华学校王运红1.猜想一下:一个未知分数是几分之几?2.折一折:用纸片任意折出一个分数,并说说它的意义...

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房楼 牛素侠 分数再认识教学设计.doc

教学设计分数的再认识(一)房楼小学牛素侠201411教学内容义务教育课程标准实验教科书(北师大版)五年级上册第...

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分数再认识一导学案.doc

五年级数学(科目)导学案课题:分数的再认识(一)第五单元第1课共1课时主备人杜琴备写时间2014年11月11日复备人...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识 1 用分数表示下面图形中涂色的部分 8 53 26 52 7 58 24 1 15 95 3 4 43 拿出全部果子的 2 14 ...

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《认识分数》分一分(一)教学设计.doc

教材分析: 本节课内容为北师大版《义务教育课程标准实验教科书.数学》(三年级下册) 第五单元第一课时“分一...

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分数的再认识.doc

五年级语文第五单元集体备课通案五年级第五组教材简析语文课程中的综合性学习是一种新的学习方式。人民教育...

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认识分数—分一分（一）教学设计.ppt

衢州市衢江区第一小学衢州市衢江区第一小学徐青松徐青松认识分数一教学分析二教学目标及重难点三教学环节五...

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分数的再认识.ppt

张新杰日化子校 1.请你介绍这个分数各部分的名称。 2 1分数线分母分子 2 1 2.下面那幅图的涂色部分可以用表...

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分数的再认识.doc

《分数的再认识》教学设计一、基本信息二、教学目标 1 、结合具体情境和直观操作,经历概括分数意义的过程,进...

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《分数的再认识》教案.doc

五年级数学《分数的再认识》教案孤山九年制学校付国琴教学目标: 1 .在具体的情境中,进一步认识分数,体会数形...

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分数的再认识.doc

《分数的再认识》导学案班级: 姓名: 小组: 日期: 【学习内容】北师大版小学五年级数学上册第五单元《分数的...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识 2 12 1小明小军他们看的页数一样多吗? 笑笑说她一次能吃一块蛋糕的, 你觉得她能做到吗? 3. ...

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分数的再认识.ppt

涂色表示出下列图形的涂色表示出下列图形的。。 12 请拿出每盒铅笔的。12 他们看的页数一样多吗? 画一画一个...

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分数的再认识.ppt

“小学数学分数的再认识”教学课件东上官中心小学周会茹一、复习导入: ?我们在三年级的时候就认识了分数,谁...

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分数的再认识.ppt

北师大版五年级上册第五单元平川区向阳小学赵得丽看图写分数并说出它表示的意义。 4 3 4 3把4个苹果平均分成...

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分数的再认识.doc

《分数的再认识》教案教学内容: 义务教育课程标准实验教科书( 北师大版) 五年级上册 34—36 页。教学目标: ...

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分数的再认识.doc

《分数的再认识》教案教学内容: 义务教育课程标准实验教科书( 北师大版) 五年级上册 34—36 页。教学目标: ...

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《分数的再认识（一）》课件.ppt

拂晓中心小学怀丽华 1—4 1—4同一个分数,对应的整体不一样, 那么分数所表示的具体数量也不一样。整体“1”...

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分数的再认识 教学课件.ppt

同学们好!中国也是较早使用分数的国家,公元前12世纪的殷商时期,就有了分数的使用。2000多年前中国开始用算筹...

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分数的再认识教案.doc

《分数的再认识二》教案教学目标:知识目标:在具体情境中,进一步熟悉分数,能正确用分数描述图形或简单的生活...

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分数的再认识.ppt

北师大版五年级数学上册分数的再认识分数的意义把整体(单位“1”)平均分成若干份,取其中的一份或几份的数叫...

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分数的再认识(一)课件.ppt

分数的再认识教学目标1.知识目标:在具体的情境中,进一步认识分数。2.能力目标:结合具体的情境,进一步体会“...

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《分数的再认识（一）》课件.ppt

分数的再认识(一)回顾同学们,我们之前学习过分数,大家还记得吗?现在让我们一起来回顾一下以前学过的知识吧?...

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对数学教学设计实践的再认识.doc

对数学教学设计实践的再认识数学教学设计是指数学“教师根据学生的认知发展水平和课程培养目标,来制定具体教...

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分数的再认识教案.doc

分数的再认识(一)【学习内容】北师大版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第五单元《分数的意义》第一课...

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分数的再认识教学反思.doc

分数的再认识教学反思篇一:分数的再认识教学反思开始我对《分数的再认识》这节课的理解不够深入,经过认真的...

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分数的再认识.ppt

同学们好用分数表示下面图形中涂色的部分分数的再认识北师大版小学数学五年级上册勉县周家山镇中心小学夏彩...

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《分数的初步认识(认识几分之一)》教学设计.doc

《分数的初步认识(认识几分之一)》教学设计冉立恒新疆生产建设兵团第十二师西山农场子校 830089【教学内容】...

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分数的再认识教学反思.doc

分数?的再?认识?教学?反思??本节?课是?在学?生学?习过?“分?数的?初步?认识?”的?基础?上,?再认?识分?数的?...

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《分数的再认识》教学反思.doc

《分数的再认识》教学反思本节课是学生在三年级学习过“分数的初步认识”的基础上,五年级再一次认识分数的完...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识复习1、分数是把单位“1”( )分成若干份,表示其中一份或几份的数。在分数里,把单位“1”平均分...

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分数的再认识教案.doc

课题分数的再认识设计者教学目标1、在具体的情境中,进一步认识分数,发展学生的数感,体会数学与生活的密切联...

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“分数的再认识”教学反思.doc

《分数的再认识》教学反思柳河子镇九年一贯制学校(小学部)沈文财“分数的再认识”教学反思《分数的再认识》...

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对教学设计的再认识.doc

对教学设计的再认识所谓教学设计,就是在分析学习者的特点、教学目标、学习内容、学习条件以及教学系统组成特...

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分数的再认识一课件.ppt

北师大版五年级上册第五单元分数的意义绿色圃中小学教育网导学检拓龙王庙镇庙一小学熊军瑞动手折一折,画一画...

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《分数的再认识》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)五年级上册第34—36页。教学目标:...

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《分数的再认识一》课件.ppt

分数的再认识北师大版五年级数学上册猜谜比赛各打一个分数一分为二百里挑一七上八下12表示什么?表示把一个物...

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《分数的再认识一》课件.ppt

分数的再认识北师大版五年级数学上册猜谜比赛各打一个分数一分为二百里挑一七上八下一个饼1212平均分2份一个...

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分数的再认识.ppt

北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网把一个整体平...

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分数的再认识教学反思.doc

分数?的再?认识?教学?反思??在本?课设?计时?,我?一直?考虑?是否?如教?案,?教参?安排?的那?样只?讲述?整?体?...

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认识分数（分一分）教学设计.doc

认识分数(分一分)教学设计铁西区逸附小学高亚楠教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)第六册第53-...

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分数的再认识.doc

课题:分数的再认识主备:陈玉海审核1: 审核2: 姓名:学习目标:1. 理解同一个分数,由于单位一的不同,所表示的含...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识执教者:宫俏琳21一个苹果平均分成2份把一个长方形平均分成3份32把一张饼平均分成4份434341拿出...

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分数的再认识.doc

分数的再认识一、说教材1、说课内容:北师大版小学数学第九册〈分数的再认识〉(34~36页)的第一课时。2、教学...

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分数的再认识.ppt

sc-wang@真分数和假分数1我来当当评论员!2小明小军他们看的页数一样多吗?1.3冬冬喝了一杯牛奶的,明明也喝了...

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分数的再认识.pptx

中国也是较早使用分数的国家,公元前12世纪的殷商时期,就有了分数的使用。2000多年前中国开始用算筹表示分数...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识(一)张新杰日化子校1.请你介绍这个分数各部分的名称。分数线分母分子2.下面那幅图的涂色部分可...

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分数的再认识 教学课件.pptx

中国也是较早使用分数的国家,公元前12世纪的殷商时期,就有了分数的使用。2000多年前中国开始用算筹表示分数...

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分数的再认识 教案.doc

分数的再认识教学内容:北师大版小学数学五年级上册34---35分数的再认识。教学目标:1.在具体的情境中,进一步...

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分数的再认识.doc

课??? 题分数的再认识地点多媒体教室导学用具多媒体班级五(1)班三维目标知识与技能1.在具体的情境中,进一步...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识(一)用分数表示下面各图中的涂色部分。(2)(3)41(1)说一说说一说可以表示什么?举例说一说,画一画...

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《分数的再认识》说课稿曹小平一、说教材(一)说教学地位与作用《分数的再认识》北师大版小学数学五年级上册...

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分数的再认识.doc

《分数的再认识》教学预案课前活动出示:1+1=2 1+1=“1”提问:你能用自己的理解解释一下这几个式子吗?追问:“...

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《分数的再认识》.ppt

分数的再认识红星小学全国信息技术十二五规划青年课题——《网络环境下减负增效教学研究》执教人:王小娟34可...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识徐家庄小学闫玉玲用分数表示下面图形的涂色部分( )( )( )表示的分数意义是:把整体“1”平均分成...

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分数的再认识教学反思.doc

分数的再认识教学反思篇一:分数的再认识教学反思开始我对《分数的再认识》这节课的理解不够深入,经过认真的...

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分数的再认识.ppt

分数的再认识仔细观察课本34页“看书”情境图,思考:两位同学都看了各自书的,他们看的页数一样多吗?为什么?自...

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《分数的再认识》教学课件.ppt

分数的再认识分数单位把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。一组(6人)人数的全班(40人)人...

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分数的再认识.ppt

“分数的再认识”到底要认识什么?单位“1”? 单位? “1”?什么是分数?能否有个简单而又深刻的说法?怎样...

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最新分数的再认识(一).ppt

第十一小组分数的再认识(一)用分数表示下面图形中涂色的部分猜一猜十拿九稳七上八下可以表示什么?举例说一说...

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分数的再认识.doc

一、开门见山,点明主题、熟悉整体师:数学数学,顾名思义,就是数的学问,那今天我们一起再进一步认识一种数,以...

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分数的再认识（一）课件.ppt

你能说说表示什么意思吗?把一个西瓜平均分成2份,其中的1份用表示把2个苹果平均分成2份,其中的1份用表示把2群...

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分数的再认识教案.doc

教学设计方案模板课文名称分数的再认识科目数学教学对象小学五年级上册教师刘淇课时1一、教材内容分析《分数...

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分数的再认识〈一〉教学内容:第63-64页内容。教学目标:1.结合具体情境,让学生进一步认识分数,理解分数的意义...

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《分数的再认识一》课件.ppt

北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用...

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分数的再认识.ppt

1212121212小明小军一个整体的是,这个整体是会下列图中的哪一个?23(1)(2)(3)

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分数的再认识（一）课件.ppt

你认识吗?1单北师大版五年级上册第五单元分数的再认识(一)宝鸡市岐山县实验小学张晓云把一个整体平均分成若...

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分数的再认识教学案例.doc

《分数的再认识》教学案例与评析华山九年制学校王波主题:在丰富的数学活动中引发学生的思考教学细节:再认识...

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分数的再认识.ppt

北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网蔡家坡第一小...

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分数的再认识一课件.ppt

北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第一关:用分数...

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分数的再认识（一）课件.ppt

用分数表示下列图中的涂色部分,并试着说说这个分数的意义( )( )和同伴说一说下面每个分数表示的意思。把一个...

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分数的再认识.doc

《分数的再认识(一)》教学设计教学目标:1.结合具体的情境,经历概括分数意义的过程,理解分数表示多少的相对性...

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对数学教学设计实践的再认识.doc

对数学教学设计实践的再认识数学教学设计是指数学“教师根据学生的认知发展水平和课程培养目标,来制定具体教...

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北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网把一个整体平...

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分数的再认识(一).课件.ppt

北师大版五年级上册第五单元分数的意义西安交通大学附属小学闫红雪溢颠枪园栗饲座药宰龚尹予贷返湖享份途卫...

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分数的再认识(一).课件.ppt

北师大版五年级上册第五单元分数的意义西安交通大学附属小学闫红雪51你想到了哪些数?( )( )请分别圈出2个,并...

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最新北师大版《分数的再认识一》课堂教学设计.docx

《分数的再认识(一)》教学设计教学目标:1、在具体的情境中,进一步认识分数,理解分数的意义,发展学生的数感。...

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1.猜想一下:一个未知分数是几分之几?2.折一折:用纸片任意折出一个分数,并说说它的意义.用分数表示下面图中涂...

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