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一定是直角三角形吗教学设计

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5.《植物是“活”的吗》第一课时

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5.《植物是“活”的吗》第一课时

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绿色植物的生活需要水教学设计

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《绿色植物的生活需要水》教学设计宁夏石嘴山市第六中学任晓蓉本课选自人教版实验教科书《生物学》七年级上...

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植物的茎的教学设计

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植物的茎的教学设计植物的茎课标解读:《植物的茎》是义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第1单元“植...

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绿色植物的生活需要水教学设计

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《绿色植物的生活需要水》教学设计宁夏石嘴山市第六中学任晓蓉本课选自人教版实验教科书《生物学》七年级上...

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种子植物教学设计

种子植物教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莅种...

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《植物的“分身术”》教学设计

《植物的“分身术”》教学设计.doc

膃蚁生命科学领域优秀教学设计评选《植物的“分身术”》教学设计羀小学科学五年级下册第14课薆山东省滕州市...

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植物细胞教学设计

植物细胞教学设计.doc

.......EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《植物细胞》(第2课时)教学设计胡淑芝连岗中学...

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藻类植物、苔藓植物和蕨类植物教学设计

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教学设计?? 第三单元第一章?生物圈中有哪些绿色植物第一节?藻类、苔藓和蕨类植物教材分析：本章容是让学生了...

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我国的珍稀植物的教学设计

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我国的珍稀植物的教学设计教材分析“我国的珍稀植物”一节由三部分内容组成。分别对我国的珍稀植物、自然保...

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植物细胞教学设计

植物细胞教学设计.doc

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植物细胞教学设计

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种子植物教学设计

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2一定是直角三角形吗教学设计

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藻类植物、苔藓植物和蕨类植物教学设计

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种子植物教学设计

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2一定是直角三角形吗教学设计

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《植物的叶》的教学设计

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《我的植物朋友》教学设计[1]

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身边的植物教学设计

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植物的生殖教学设计

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植物的生殖教学设计教材分析:本课主要内容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异同、了解裸子...

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《植物的叶》的教学设计

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《植物的叶》的教学设计彭场镇第二小学陈志宝一、教材分析本课选自教育科学出版社出版的《科学》教材。三年...

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身边的植物教学设计

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身边的植物教学设计身边的植物教学设计——王晓艳1教材分析本节课主要是指导学生综合运用各种感官观察周围的...

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身边的植物教学设计

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身边的植物教学设计身边的植物教学设计——王晓艳1教材分析本节课主要是指导学生综合运用各种感官观察周围的...

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【教学设计】《植物的生殖》（人教）

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【教学设计】《植物的生殖》（人教）第 2 页《植物的生殖》从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，...

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计主备人肖红英位教材分 析《我是最弱小的吗》是义务教育课程标准实验教科...

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多肉植物好养活吗 多肉植物怎么养活

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植物细胞教学设计

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绿色植物的生活需要水一课的教学设计

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广州市番禺执信中学林绮教学理念和教学策略新的课程标准提出了“倡导学生探究学习”的理念,这一理念要求教师...

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植物的生殖教学设计1

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植物的生殖教学设计一、教材分析:本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用,并对与植物的生殖...

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《植物细胞》教学设计

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范文范例学习指导EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..植物细胞教学设计【教材分析】本课内...

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《植物的“分身术”》教学设计

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薀肇生命科学领域优秀教学设计评选《植物的“分身术”》教学设计蒄小学科学五年级下册第14课芃山东省滕州市...

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科学植物的花教学设计

科学植物的花教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蚅教学设计莃教学目标腿能力目标:能用简单的工具(放大镜,...

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《植物的“分身术”》教学设计

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肇肅生命科学领域优秀教学设计评选《植物的“分身术”》教学设计肄小学科学五年级下册第14课蚂山东省滕州市...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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膆教学主题莃绿色植物是生物圈中有机物的制造者莁一、教材分析袀《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一...

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种子植物教学设计

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种子植物教学设计种子植物教学设计种子植物与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起,构成了生物圈中的绿色植物,并为...

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粉刷匠教学设计 《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计

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粉刷匠教学设计 《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计[教材简析《太阳，你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。...

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植物细胞教学设计

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- 1 -植物细胞教学设计课标要求1.使用显微镜模仿制作临时装片2.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位二、...

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《植物的叶》活动设计

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最新树叶都是绿色的吗教案设计

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植物界的活化石是什么

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【精选】树叶都是绿色的吗教案设计

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《绿色植物的生活需要水》教学设计

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《绿色植物的生活需要水》教学设计

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植物界的活化石是什么

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植物界的活化石是什么

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植物界的活化石是什么

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植物界的活化石是什么

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种子植物教学设计

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种子植物教学设计种子植物与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起,构成了生物圈中的绿色植物,并为后面学习的“种子...

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《校园里的植物》教学设计

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羆《校园里的植物》教学设计膃【教材简析】膀本课是《植物》单元的最后一课,在前5课的学习中,学生运用看、摸...

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《校园里的植物》教学设计

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蒆《校园里的植物》教学设计袁【教材简析】虿本课是《植物》单元的最后一课,在前5课的学习中,学生运用看、摸...

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种子植物教学设计

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种子植物教学设计种子植物与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起,构成了生物圈中的绿色植物,并为后面学习的“种子...

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种子植物教学设计

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种子植物教学设计你了解种子植物的分类,能识别常见的裸子植物和被子植物吗?接下来X为你整理了人教版七年级生...

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《植物细胞》教学设计

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《植物细胞》教学设计(第1课时)北京市上地实验学校王红庚一、教学目标(一)知识目标.举例说出玻片标本的基本...

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5.《植物是“活”的吗》第一课时

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5.《植物是“活”的吗》第一课时教学目标科学概念目标1．能说出植物需要水分。阳光以维持生存和生长。2．知...

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物理《做功了吗》教学设计

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八年级（下）物理《做功了吗》教学设计学校四合中学主备教师刘会强 参备教师教材分析功是物理学中一个很重要...

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绿色植物的呼吸教学设计

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《我是种植小达人》教学设计

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《我是种植小达人》教学设计

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树叶都是绿色的吗教学设计

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《一天中的动植物》教学设计

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树叶都是绿色的吗教学设计

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秋天示范教案（教案就是教学设计吗）

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秋天示范教案（教案就是教学设计吗）

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什么是植物活性肽

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什么是植物活性肽现代营养学研究发现: 人类摄食蛋白质经消化道的酶作用后, 大多是以低肽形式消化吸收的, 以...

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什么是植物活性肽

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什么是植物活性肽现代营养学研究发现: 人类摄食蛋白质经消化道的酶作用后, 大多是以低肽形式消化吸收的, 以...

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什么是植物活性肽

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什么是植物活性肽现代营养学研究发现: 人类摄食蛋白质经消化道的酶作用后, 大多是以低肽形式消化吸收的, 以...

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什么是植物活性肽

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什么是植物活性肽现代营养学研究发现: 人类摄食蛋白质经消化道的酶作用后, 大多是以低肽形式消化吸收的, 以...

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什么是植物活性肽

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什么是植物活性肽现代营养学研究发现: 人类摄食蛋白质经消化道的酶作用后, 大多是以低肽形式消化吸收的, 以...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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薈教学主题羈绿色植物是生物圈中有机物的制造者薃一、教材分析蚄《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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肈教学主题莇绿色植物是生物圈中有机物的制造者蒃一、教材分析莂《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一...

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绿色植物生活需要水教学设计

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膁《绿色植物的生活需要水》教学设计袈七年级生物陈金松羇一、教学目标螁1.知识目标罿说明植物的生活离不开...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计

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芈教学主题芆绿色植物是生物圈中有机物的制造者螅一、教材分析袁《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一...

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《植物细胞》教学设计

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《植物细胞》教学设计植物细胞教学设计【教材分析】本课内容是《植物细胞》一节的内容。由于《植物细胞》一...

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《种子植物》教学设计

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人教版初中生物七年级上册《种子植物》教学设计目标定位七年级的学生求知欲强,喜欢自己动手主动获取知识;因...

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种子植物教学设计

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《种子植物》教学设计教材分析: 本课主要容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异同、了解裸子...

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植物细胞》教学设计

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植物细胞教学设计【教材分析】本课容是《植物细胞》一节的容。由于《植物细胞》一节的教学容较多，因此，安...

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计执教者:东北完小 占海燕教材分析:《我是最弱小的吗》这篇课文讲述了五...

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《植物的叶》的教学设计

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《植物的叶》的教学设计《植物的叶》的教学设计彭场镇第二小学陈志宝一、教材分析：本课选自教育科学出版社...

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植物细胞教学设计

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《形形色色的植物》教学设计

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形形色色的植物教材分析:1、 以读者身份走进文本，感知文本内容《形形色色的植物》是一篇科普说明文，文本通...

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种子植物教学设计

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我的植物朋友教学设计

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我的植物朋友教学设计

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种子植物教学设计

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太空植物教学设计

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植物激素的调节教学设计

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计

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《我是最弱小的吗》第二课时教学设计

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藻类植物、苔藓植物和蕨类植物教学设计

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一年级科学上册《植物是“活”的吗》部编版教案

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一年级科学上册《植物是“活”的吗》部编版教案植物是“活”的吗教学目标科学概念目标1能说出植物需要水分、...

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身边的植物教学设计 (2)

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身边的植物教学设计——王晓艳1教材分析本节课主要是指导学生综合运用各种感官观察周围的植物,从而认识周围...

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【教学设计】《植物的生殖》（人教）

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【教学设计】?植物的生殖?〔人教〕?植物的生殖?从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和开展着，通过生殖和...

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植物是“活”的吗[12]

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植物是“活”的吗执教教师：长春市朝阳区明德小学校 魏巍【理论指导】《义务教育小学科学课程标准》指出：...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计1

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10树叶都是绿色的吗计划课时3课时教学内容分析教学目标2、读书指导设计、学法 指导）法：在教学中我根据本课...

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新《校园里的植物》教学设计

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《是真的吗》主题班会活动设计

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《是真的吗》主题班会活动设计

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身边的植物教学设计

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