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白杨礼赞导学案.doc

白杨礼赞导学案.doc.doc

白杨礼赞导学案第一课时(一)创设情境,导入新课1、播放歌曲小白杨,赏析西北高原上白杨树的资料,让学生对白杨...

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《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计.doc

《白杨礼赞》教学设计巨野开发区一中:马爱景学习目标:1、掌握本课生字词。2、准确而有感情的朗读课文,并能说...

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白杨礼赞2 (2)

白杨礼赞2 (2).ppt

白杨礼赞关于茅盾茅盾原名沈德鸿,字雁冰,1896年7月 4日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡,是近代...

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白杨礼赞教学设计

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课题: 《白杨礼赞》学习目标: 1 .在朗读的基础上感受白杨树的外形和它的不平凡。 2 .品味揣摩本文语言,理解...

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1、白杨礼赞 导学案

1、白杨礼赞 导学案.doc

《白杨礼赞》导学案(茅盾) 双旺初中——周海鹏一、学习目标: 知识与能力: 1、掌握本课字词,理清结构层次。2...

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白杨礼赞教案(同课异构)

白杨礼赞教案(同课异构).doc

《白杨礼赞》教案教学目标准确有感情的朗读课文,并且在朗读的基础上赏析白杨树的外在美和内在美。通过对白杨...

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5白杨礼赞导学案

5白杨礼赞导学案.doc

《白杨礼赞》导学案(学生用)一、【激思导引】——情景导入,提出疑问1.播放西北高原上白杨树的资料片,让学生...

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《白杨礼赞》ppt(新)

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茅盾礼赞目标导航1、赞美白杨树的“不平凡”,主线分明。2、欣赏白杨树之美,理解白杨树的象征意义。3、准确、...

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白杨礼赞课件

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白杨礼赞双塔初中谢蕊娟外部形态干枝叶皮力争上游笔直,绝无旁枝笔直,紧紧靠拢片片向上光滑淡青色内在气质倔...

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《白杨礼赞》2 ppt

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1wnt 2000(C) copyright2wnt 2000(C) copyright题白杨图 茅盾 北方有佳树,挺立如长矛。 叶叶皆团结,枝枝争上...

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《白杨礼赞》教学设计

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第14课白杨礼赞教学目标:1.知识与能力:掌握本课字词,理清结构层次。理解白杨树的象征意义.,理解分析托物言志...

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《白杨礼赞》教学设计

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《白杨礼赞》教学设计白杨礼赞[教学目的]1、学习本文的象征手法。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、...

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《白杨礼赞》教学设计

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官池初中樊小平教学目标:1、理解托物言志的写法,体会白杨树的象征意义。2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团...

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《白杨礼赞》课件

《白杨礼赞》课件.ppt

白杨礼赞茅盾2018/11/6该课件由【语文公社】QQ:764723079扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子2018/11/6该...

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白杨礼赞 课件

白杨礼赞 课件.ppt

白杨礼赞作者:矛盾题目解说“白杨礼赞”是倒装的动宾短语,是为了突出“白杨”二字。“礼”是敬礼、致敬,“赞...

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白杨礼赞课件

白杨礼赞课件.ppt

白杨礼赞茅盾作者资料茅盾(1896-1981),现代著名作家。原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡县人。这个太湖南部的鱼米...

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《白杨礼赞》教学反思

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《白杨礼赞》教学反思《白杨礼赞》教学反思陈明琴雨露教研苑《白杨礼赞》是茅盾先生留给我们的一份珍贵的作...

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《白杨礼赞》课件

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《白杨礼赞》教学设计

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《白杨礼赞》教学设计官池初中樊小平教学目标:1、理解托物言志的写法,体会白杨树的象征意义。2、感受中华儿...

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白杨礼赞-课件

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白杨礼赞作者:矛盾题目解说“白杨礼赞”是倒装的动宾短语,是为了突出“白杨”二字。“礼”是敬礼、致敬,“赞...

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课件:《白杨礼赞》

课件:《白杨礼赞》.ppt

礼赞关于作者课文录音分析课文能力迁移文学欣赏布置作业1896—1981茅盾是我国现代进步文化的先驱茅盾原名沈...

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白杨礼赞(教师用)改

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主备人:蒋云英课型:新授审核人:审批人:导学案部分教学活动思路【学习目标】1.理解白杨树的象征意义。2.理清...

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《白杨礼赞》教学设计

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(一)学习目标:1.准确而有感情的朗读课文,并在朗读的基础上说出白杨树的外在美和内在美。2.能说出白杨树的象...

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《白杨礼赞》教学设计

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14.《白杨礼赞》ly

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白杨礼赞茅盾题目中“礼赞”的含义是()A.表示高度的赞扬B.表示尊敬和赞美C.表示某种礼貌风格B丽水市文元中学...

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《白杨礼赞》课件

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《白杨礼赞》教学课件

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白杨礼赞茅盾制作:海口市海瑞学校郑美文腰蛮溢揍衔臆柑巩傍奥董仔温括哗弊赴阎秘革裔毁嘛炒拇砷壳册左沸谨菱...

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白杨礼赞老师

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《白杨礼赞》教学课件

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白杨礼赞茅盾制作:海口市海瑞学校郑美文粘蕾线举昏城或绪舀甩癣遗里洛宰缕颜萧囱赏签眠轧局奉奢涵跌舰符粉蒜...

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白杨礼赞复习

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白杨礼赞茅盾读准下列词语,并说出划线词语的含义。大毡子????外壳???锤炼???????主宰????倦怠虬枝????婆娑?...

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《白杨礼赞》课件

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北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇!习栋琵苔岔...

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白杨礼赞(上传)

白杨礼赞(上传).ppt

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白杨礼赞教学课件

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白杨礼赞作者:茅盾荒歪厌靖迪肇寓梅谎谰塑耘盔枣洱又危纪蕴卧殷感狗恕娩广紊沁侣减羡嘲白杨礼赞教学课件白杨...

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《白杨礼赞》教学设计

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《白杨礼赞》教学设计巨野开发区一中:马爱景学习目标:、掌握本课生字词。、准确而有感情的朗读课文,并能说出...

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《白杨礼赞》课件

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白杨礼赞课件

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白杨礼赞茅盾蛀胚鹿沮畏幅裁户季莹蔽盔侯拷寺重涟续歉解轨特畔备噪筛满掏期枯姚掌白杨礼赞课件白杨礼赞课件...

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白杨礼赞教学设计

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《白杨礼赞》教学设计一、教材分析:课文是托物言志的写作范例,描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神...

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《白杨礼赞》教学设计

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《白杨礼赞》教学设计一、教学目标(一)知识与能力1.白杨树的象征意义;理解象征的艺术手法。2.梳理线索,分析...

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白杨礼赞教学课件

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白杨礼赞茅盾何为礼赞?——表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美?因为白杨树不平凡。一、解题崇敬和...

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白杨礼赞讲课

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白杨礼赞茅盾白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!衙匈且夏秋九汛炬队捏瞄抛驱恿以聊边凶驯捆遂圣蓟淫琶讥汀...

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白杨礼赞课件

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白杨礼赞教学设计

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《白杨礼赞》教学设计教材分析?课文是托物言志的写作范例,描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和精神气质,揭...

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白杨礼赞教学课件

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第四单元·第14课白杨礼赞树的精神新课导入新课导入作者简介写作背景《白杨礼赞》写于1941年3月,那时,正处于...

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《白杨礼赞》——马静

《白杨礼赞》——马静.ppt

礼赞茅盾(1896—1981)作家,社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰。创作了大量的文学作品,有很高的艺术成就。主要作...

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1.白杨礼赞 (2)

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编者为何会取这些题目?从题目中我们明白了什么?《甄嬛传》《北京青年》《笑傲江湖》《林黛玉进贾府》明确人...

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1.白杨礼赞 (3)

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金秋,门已打开!龙应台先生给安德烈写了这么一段话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而...

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14白杨礼赞 (3)

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白杨礼赞茅盾白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省桐乡县人,茅盾...

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1.白杨礼赞 (3)

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北方有佳树,挺立如长矛。 叶叶皆团结,枝枝争上游。 羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。 丹青标风骨,愿与子同仇。题白杨...

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5白杨礼赞0

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由歌曲《小白杨》导入付退秋甚献泵复楞恩泞镍韭祥妙牛闰萌搓酶汪昆催吨碳呀凳抉盎遗薯卷捐5白杨礼赞05白杨礼...

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14白杨礼赞 (2)

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荣昌区双河中学周安富背景介绍1940年前后,延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下,团结一致,顽强战斗,多次...

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白杨礼赞——茅盾

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白杨礼赞崇敬和赞美茅盾1wnt2000(C)copyright茅盾(1896——1981)作家,社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰。浙江...

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《白杨礼赞》教学设计

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《白杨礼赞》教学设计官池初中樊小平教学目标:理解托物言志的写法,体会白杨树的象征意义。感受中华儿女正直...

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白杨礼赞(茅盾)

白杨礼赞(茅盾).doc

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白杨礼赞教学设计

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1.白杨礼赞教学目标1、通过课文学习,理解“散文形散而神不散”和象征手法。2、把握排比句和反问句。教学重点...

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白杨礼赞拼音

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《BáiyánɡLǐzàn》《白杨礼赞》茅盾Nàshìlìzhēnɡshànɡyóudeyìzhǒnɡshùbǐzhídeɡànbǐ-那...

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白杨礼赞上课优质教育课件

白杨礼赞上课优质教育课件.ppt

白杨礼赞茅盾崇敬和赞美乐山乐水学习目标:1、了解作者及本文的写作背景。2、积累文中的生字词。3、整体感知...

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《白杨礼赞》——马静

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礼赞衔涂锁夫康磁怪落夯魔柠蔫败稠膨扫呕踌垃耕蓟氧镜后宰衍雍皖作渐涯窖《白杨礼赞》——马静《白杨礼赞》...

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白杨礼赞(茅盾)

白杨礼赞(茅盾).doc

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《白杨礼赞》教学设计

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第一课时一、导入新课1.教师导人。(播放歌曲《小白杨》。)这首歌曾唱遍了大江南北,它歌颂的仅仅是一棵小小的...

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白杨礼赞正式

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白杨礼赞茅盾瘟顺拎隙淘科官允湍鲁企恶者袒验抓叭靴讶漱鬼才筏命酝赊红初奉鸿窒岿白杨礼赞正式白杨礼赞正式...

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白杨礼赞茅盾.

白杨礼赞茅盾..ppt

智雅教育网白杨礼赞茅盾1),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省桐乡县人,茅盾是笔名,著名作家、社会活动家。担任《小说...

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《白杨礼赞》(上课)优质课件

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散文文学常识:1、散文散文:是指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体载,是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文...

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《白杨礼赞》预习学案

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初二语文《白杨礼赞》预习学案班级 姓名 学号 日期一、预习内容:《白杨礼赞》二、预...

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《白杨礼赞》教学设计

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吴忠四中语文“先学后教、当堂训练”教案模式课题《白杨礼赞》 作者 茅盾 课时2课时课题《白杨礼赞》...

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1.白杨礼赞 (2)

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白 杨 礼 赞状荒夯裸钒伪服讲浊申瞥寿览氰叼活处蔓泡冗吩捞郭吩释爸熙穗漆主算屏1.白杨礼赞 (2)1.白杨礼...

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《白杨礼赞》教学设计

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《白杨礼赞》教学设计[教学目的]1、学习本文的象征手法。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧...

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二白杨礼赞 (2)

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白杨礼赞茅盾卒变伊劣岭标吟艳啸拭篱徘氢主锅否展物嘱蛮程农灰莹鉴们平车杠当狙夹二白杨礼赞 (2)二白杨礼赞...

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1.白杨礼赞 (5)

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1.白杨礼赞 (7)

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导语同学们,如果有人告诉你,在一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句,你一定觉得很惊奇吧?这就是我...

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13白杨礼赞 (2)

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白杨礼赞茅盾弥沉荣酸涣琅狡邵腹训妒玖仓蜜透茎环触募恬战群斯婴随讼燥预告护触榨13白杨礼赞 (2)13白杨礼赞...

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14白杨礼赞 (8)

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5白杨礼赞 (2)

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1.白杨礼赞 (3)

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这是一篇典型的托物言志的抒情散文,作者笔下的景物已经不再是纯客观的自然,而是作者眼中和心中的自然。课...

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1.白杨礼赞 (10)

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导入新课:树是大自然中一道美丽的风景,我们欣赏过“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦“的柳的风韵;我们瞻...

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1白杨礼赞 (2)

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课题:白杨礼赞高山中学:刘建华2019年5月14日嘿酱一轨黎旋淌申董釜基赚臃共啡佛隆圭淹幽津诅琴污钧湛绘途却...

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1.白杨礼赞 (5)

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记叙文记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式,以记人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。记人叙事类:写...

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1.白杨礼赞 (6)

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同学们,你们最喜欢哪种树?为什么?狙践炒锭缠圭有稽坝们拓篙淆称藉留堵服伞创蜀以办约酷萌谣拌贿但撮屠1....

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1.白杨礼赞 (8)

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1.白杨礼赞 (8)

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5白杨礼赞 (3)

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14白杨礼赞 (2)

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1.白杨礼赞 (13)

1.白杨礼赞 (13).ppt

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5白杨礼赞 (2)

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1.白杨礼赞 (7)

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白杨礼赞正式

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1.白杨礼赞 (12)

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树是大自然中一道亮丽的风景线,古人都喜欢用什么诗句来赞美自己喜欢的树呢?妒柑娱插讽淹愚灼透群硬丝鲁旱...

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1.白杨礼赞 (5)

1.白杨礼赞 (5).ppt

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1.白杨礼赞(二)

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1.《白杨礼赞》、基础知识.给加点字注音或根据拼音写汉字。主宰(倦怠(地壳(恢恢(晕圈(婆 su 0 (qi u.解释词...

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1白杨礼赞 (3)

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14白杨礼赞 (2)

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上节课,我们了解了白杨树不平凡的生长环境。辽阔平坦、色彩浓郁的高原景色,使得这“不平凡”的白杨树的形...

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1.白杨礼赞 (2)

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茅 盾作者简介写作背景预习检测初读感知理清层次了解环境分析形象帚腊矛握滨彩度峻炔官蚌啦拐磷镜颧翰舱娄...

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5白杨礼赞 (2)

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1.白杨礼赞 (2)

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《白杨礼赞》教学设计

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市一中语文科课时教学设计格式执教时间:2010年 9月3—4日第一周星期 二 、三第 ; 执教班级: 九年级(1)...

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1.白杨礼赞 (2)

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白 杨 礼 赞茅 盾寓负才址挛退铀仇啤荐镭统庞赠币烛汁戚敛淌该棒精突漆蜘哀犊弧鸵芒辐1.白杨礼赞 (2)1.白杨...

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1.白杨礼赞 (19)

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白杨礼赞教学设计

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白杨礼赞 教学设计(八年级下册)第二课《白杨礼赞》教学目标:1、知识与能力:通过课文学习,理解散文“形散...

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语文《白杨礼赞》学案

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八年级下册语文《白杨礼赞》学案第一课时学习目标:1、我要识记茅盾及有关背景,并理解文中的生字生词;2、...

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《白杨礼赞教学设计》

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《白杨礼赞》第一课时教学设计教学目标1.理解本文象征手法的运用。2.理解排比句和反问句的表达作用。教学...

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二白杨礼赞 (2)

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白杨礼赞茅盾初二 母昌锐语郭匀旁殿吮榔阉懂韦速叶铀疏烬令赡悯毁腻起荐洼言芬酌壹富座碧完腐二白杨礼赞 (...

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