文档介绍：《经济学概论》教学大纲
一、教学对象本课程大纲适用于财经类各专业三年制高职学生.
二、学分与学时本课程在教学计划进程表中的学分为3,学时为54.
三、课程模块类别及课程属性
课程模块:专业基础课模块
课程属性:必修课.
《经济学概论》(包括许多核心课程),都与本课程的内容和分析方法存在密切联系.
本课程以马克思主义、毛泽东思想,邓小平理论为指导,结合中国社会主义建设的实际、系统地讲授经济学的基本概念,、.
《经济学概论》是根据教育部《高职高专西方经济学课程教学基本要求》和必须够用的原则,以市场化配置和利用为核心内容、讨论了需求,供给与均衡价格,消费者行为理论、生产者行为理论、国民经济运行的基本理论和失业,通胀和经济紧缩,以及政府进行宏观经济调控的财政政策和货币政策,经济增长和经济可持续发展等问题,简明生动地介绍了经济学的基本原理,分析工具及方法,.
学会用西方经济学的概念,原理和方法来分析和思考问题,是本课程最主要的要求.
本课程采用《微观经济学与宏观经济学》,其中第1章为导言、第28章为微观经济学内容、第9 13 章是宏观经济学内容、第十四章是对经济学理论的演变作了一个简单的介绍.
四、课程性质,任务和目的
性质:该课程是经济类各专业的专业基础课.
任务:通过本课程教学,使学生在:
目的:使学生全面系统掌握经济学的基本概念,基本思想,基本分析方法和基本理论、明确经济学的总体内容、主要结论和应用条件,使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识,能够建立起经济学的基本思维框架,正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律,能够对经济问题和经济现象进行简单分析,具备初步分析能力.
本课程教学中应该坚持的两个原则:
第一、循序渐进、、为使学生较好地掌握《宏观经济学》的概念,原理,特别是分析方法,理应先夯实基础、在此前提下才能为学好后面的章节做好相应的知识储备.
第二、、但由于学生自身阅历和理解能力的有限,为使抽象的宏观经济理论具体化和有效提高学生的学****兴趣,在教学中应尽可能多举一些我国经济运行中的实际案例,以帮助学生准确理解和掌握《宏观经济学》,以达学以至用的目的.
具体要求:
,要求学生结合实例掌握经济学的基本概念,基本思想,基本分析方法和基本理论.
,并提倡学生广泛阅读参考书和经济方面的报刊杂志,、增强学生自身对经济学的兴趣和经济问题的敏感性.
,增强学生分析问题的能力.
,并适当运用数学工具.
五、,经济运行是经济变量之间相互影响、