文档介绍：2017-2018第一学期九年级数学期末质量分析尚无数据本次期末考试九一、九二共参考人数79人,最高分98分,最低分17分,平均分分,优秀人数20人,优秀率% 一.、试题特点 1、主要以七、八、九年级除圆以外所有的内容,中考时间、分数要求一致,并适当加入了个别中招题型,加强了与中招的联系。 2、把考查学生的数学基础知识与基本能力放在主要地位,更为关注数学的核心内容,关注学生的发展。 3、注重紧密联系社会生活实际,注重考查学生用数学的意识。 4、注重创设探索思考空间,重视开放性,探索性试题,注重能力立意。二、试卷分析(一)选择题: 第1,2,3,4,6,7,题都为课本的基础内容的考察,第5考察了垂直平分线的内容,第8题考察了一次函数图像与不等式的结合,第9考察了一元二次方程的有关性质,第10考察了学生的探究能力。(二)填空题: 第11,12为基础内容的考察,第13题考察了直角三角形的面积的内容,第14考察了二次函数的最值问题,第15题考察了折叠问题与菱形的有关内容。(三)简答题: 第16题考察了化简求值与不等式的求解问题,第17题考察了概率与统计的知识,第18题考察了平行四边形的判定与菱形、矩形的性质,第19题考察了三角函数的实际应用,第20题考察了一次函数解析式的求法与利用相似三角形求点的坐标问题,第21题考察了利用一次函数的有关性质求最值来解决实际问题,第22题考察了学生的观察能力和求全等三角形的有关性质求证线段相等,第23题重在考察二次函数与正方形以及点的坐标等知识综合应用。: 总体看来一二班成绩优秀率还比较理想,学优生总有人数还可以,但是班级平均分有点薄弱,具体的来看是因为班级的学困生太多,有两个学生的成绩不到20分,总体来说学生的基础还可以,以后帮助学生养成好的均分第二,我认为平均分有待提高以后努力的方向是多向经验丰富的教师请教,学习他们优秀的方法,并且在以后的教学中多抓学生,争取做到因材施教,在下次的考试中保持优秀率,提高平均成绩。: 看到学生的答题卡分析了一下,学生在选择题的第9题上基本全部错误,原因是没有注意到一元二次方程的