文档介绍：班级管理:班风建设五大措施
班级管理:班风建设五大措施
班级管理:班风建设五大措施
班级管理:班风建设五大措施一间好的学校是由许多好的班级组成,没有好的班级就没有好的学校。班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,更左右着学校的发展。形成一个良好的班集体,首先要进行良好的班风
一间好的学校是由许多好的班级组成,没有好的班级就没有好的学校。班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,更左右着学校的发展。形成一个良好的班集体,首先要进行良好的班风建设,这需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在班主任工作中,感受颇多。如何开展班风建设呢?下面谈谈我的做法: 一、明确目标,共同奋斗。作为班主任接手班级的第一件事就是为班集体树立的共同奋斗目标,这是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。每个同学要有目标,对每一个科目要有目标,每一考试要有目标。每考试前,我通过多拿一分、多进一名对学生进行动员,考试后对进步的同学进行奖励,使班集体形成良好竟争氛围。班集体有一个集体的奋斗目标,如考试、校运会、文明班等。这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯激励效应,形成强大的班级凝聚力。我曾带过一个基础很差的班。刚开始的一星期,班内学生上课不听,下课打追,作业不交、卫生不做,毫无集体荣誉感可言。查找原因,大都是破罐破摔,没有学****目标,对自己缺乏信心。针对此情况,我找同学谈心,要求每个人都给自己定下目标,让他们以此为起点,迈好初中第一步。又以校运会为契机,对学生说:学****成绩比不上其他班,在校运会一定要超过他们!果然,他们很争气的拿了年级前茅。在期末考试前,我又给他们定下目标,说:经过校运会这事说明,你们是行的,这我们班期末考试的目标是年级前三,只要每个同学多拿一分、多进一名,相信我们定能实现的。虽然最后我们只拿了第四,但同学们没有气磊,因为他们心中已有了目标!在第二学期,这个班没有让我失望。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。二、树正气,立榜样。一个良好的班集体要形成正确的舆论和树立良好榜样榜样。榜样的作用会影响每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。我班有一部因工作认真,引起几个差生的不满,受到了恐吓,想不干了,我及时做他思想工作,并在班会上大力表扬他这种敢做敢为的作风,号召其他班干都向他学****通过他的事例在班中树起了一股正气。同时利用板报对纪律好学****好的同学进行表扬,号召全班同学以他们为榜样,努力学****象欧剑伟同学,德、智、体全面发展,男同学都很佩服他,在他的带领下,我们班的男同学都积极向上!有了好的风气和榜样,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。三、好干部,好班风。俗话说火车跑得快,全靠车头带。要带好一个班,光靠班主任的力量是不够的,培养学