文档介绍：西北师范大学
硕士学位论文
新课改下小学语文作业优化设计的探索与实践
姓名:管雪梅
申请学位级别:硕士
专业:学科教学·语文
指导教师:李占鹏
20071101
摘要中外教育的理论和实践反复证明:教育活动无论形式如何变化,‘内容如何更新,本质上都应归结到一点,即对人的关注、对人能力的培养、对人的价值的发现。作为最复杂的社会活动之一,教育与每个人息息相关,,具有三项基本功能:巩固和延伸课堂知识,培养和发展实践能力,反馈、,内容单调,评价手段僵化,,是当代中国教育史上的一件大事,它从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度提出了关注学生成长,促进学生全面发展的全新理念,,面临着重大的机遇与选择。本文运用马克思主义方法论,以比较丰富深厚的理论和准确翔实的资料为基础,探讨了优化小学语文作业设计的方法,原则、策略,,采用了历史文献、问卷调查、访谈等方法,就小学语文作业设计的理论与实践、发展现状和趋势、存在的问题进行了研究;就优化作业设计、:第一部分问题的提出,介绍了本研究的意义、目的、价值及调查研究等过程;第二部分概念界定,阐述并界定了新课程、作业、设计、优化概念;第三部分理论综述,分别从理论基础和研究现状两方面为语文作业设计搭建了理论平台;第四部分当前小学语文作业设计现状调查,通过对问卷、访谈结果的分析和讨论,指出当前小学语文作业设计中存在的问题及其根源;第五部分新课改下小学语文作业优化设计的理念、原则和策略;,,设计了表演表现型、专题搜集型、社会实践塑、课题调研塑、趣味想象型、分层选择型、自主创作型等七个作业类型,并指出建立人性化、多元化、:新课程小学语文作业优化理念策略
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—丛生关于论文使用授权的说明独创性声明的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,。本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;、缩印或其他复制手段保存论文。本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
一、绪论年,第三次全国教育工作会议和国务院批转的教育部‘面向世纪教育振兴行动计划》提出了“改革现行基础教育课程体系,研制构建面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务”.年,全国基础教育工作会议和国务院‘关于基础教育改革与发展的决定》进一步明确了新一轮课程改革的指导思想,‘决定康饕!凹涌旃菇ㄊ视时代发展要求的新的基础教育课程体系”.新一轮基础教育课程改革随之启动,这是建国以来的第八次基础教育课程改革,它站在历史的高度,确定了从学科本位、,它要求人们更加关注学生的情感世界、精神生活,关注学生的全面发展.‘语文课程标准》强调,语文教学不但要进行语文知识、语文能力的学习、训练,还要重视品德修养和审美情趣的培养,重视良好个性和健全人格的形成等;知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面要“互相渗透,融为一体”.,课堂教学的革新也在悄然进行,人人都在反思传统的教学,讨论新课堂对新标准的落实,,与课堂教学紧密相关的作业体系却始终被入遗忘在角落里.‘基础教育课程改革纲要