1 / 2
文档名称:

学生素质拓展训练通讯稿.doc

格式:doc   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

学生素质拓展训练通讯稿.doc

上传人:changjinlai 2016/1/7 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

学生素质拓展训练通讯稿.doc

文档介绍

文档介绍:学生素质拓展训练通讯稿4月27日(周日)上午8点半,在校学生处副处长严军老师、资助中心芈凌佳老师和校体育部三位老师的带领下,各阳光服务队队长和勤助平台主管前往东方绿舟进行团队素质拓展训练。各学院的阳光服务队指导老师也一同参与了此次活动。雨后初晴,踏着微微湿润的青草地,团队一行30人左右来到东方绿舟内素质拓展基地进行素质拓展训练。首先,在体育部三位老师的组织下,我们分成了三组。我们第一个进行的活动是“搭肩齐足”。因为同学们都来自不同学院,彼此间都不怎么认识,所有一开始连搭着旁边人的肩膀都显得不好意思。但在几次配合之后,大家逐渐形成了默契。几轮的尝试过后,大家开始有了团队意识,人际间的关系也从一开始的“陌生人”,变成了一个“群体”。第一个素质拓展结束时,天空飘起了小雨,可是同学们玩游戏的热情却丝毫们没有减退。第二个素质拓展活动是“翻地毯”。开始前我们选出了队长,在潜意识上已经认同我们是一个团队,游戏也从开始的很长时间完成任务到最后在很短的时间内就完成了任务。在游戏结束后的总结交流环节,大家纷纷表示对这一结果很惊喜,也感悟了团队协作的重要性。大家也从一个“群体”演变为一个密不可分的“团队”。“团队”这个词,如果拆开来看,是“口才”和“耳人”。它的第一层意思是“一个有口才的人对一群有耳朵的人说话”。这说明在团队中,这个“有口才”的人显得极为重要。他可以为一个团队创造共同的价值观,可以为一个团队输入一个共同的信念,这是团队的核心体现。第三四个素质拓展在下午进行,分别是“拉笔作诗”和“击鼓颠球”。那个毛笔一定要4、5个同学在周围拉着它上面的绳子才能操作,况且还要把同学们的名字都作到诗里,十分有挑战。之后的击鼓颠球更是要完成50次,同时考验着同学们的智力和体力。最后,严老师对此次