文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
儿童视唱练耳课程兴趣培养的教学研究
姓名:张明慧
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:尹正文
20090501
摘要东北师范大学硕士学文论文视唱练耳是音乐教育的基础学科,视唱练耳教学由于是音乐基础知识和基本技能的训练,在教学过程中极容易陷入枯燥的技能训练中,从而抹杀了儿童学习这门课程的积极性,因此,在视唱练耳教学中培养和提高儿童的学习兴趣是取得成功的关键。本文从研究儿童心理学和生理学出发,提出视唱练耳教学应符合不同阶段儿童的心理和生理特点,并重视儿童学习视唱练耳的自信心的培养;针对我国儿童视唱练耳的教学现状,指出教与学中存在的若干问题,并提出一些合理化建议:分析和借鉴了国内外优秀的视唱练耳教学方法,重点提出了自己的一些具体的教学方法缭谝糇肌⒔谧唷节拍、调式调性、乐理知识等方面靡蕴岣叨靶巳ぃ岣呤映A范萄效率和儿童的音乐审美能力,使他们乐于学习,学以致用,并为其终身学习音乐、享受音乐,奠定良好的基础。关键词:儿童:视唱练耳教学;兴趣
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工作单位:进笙≤邃期:型蛆通讯地址:——一一学位论文作者签名:丕亟咽髦指导教师签名:望色美学位论文作者签名:麴幽围笔日期:竺互埽罕期:≥芝翌手。占./厂受拒独糐,参乡独创性声明学位论文版权使用授权书厦乏芝芝芝本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北学位论文作者毕业后去向:果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日电话:邮编:
绪论一、问题的提出提出的背景教学现状面带来了有益的影响。这『缗当炊竦谜咭吨ニ档囊痪浠埃骸敖逃皇前岩恢凰童合唱团在视唱练耳教学方面的考察,笔者发现该课程在教学理念和教学方法方面已经初步体现出现代教育的发展性特征。但是在教与学方面还存在着一些亟待解决的问东北师范大学硕士学文论文几年前,在视唱练耳课的课间,听到家长说孩子喜欢练琴,喜欢音乐,但是不愿意上视唱练耳课,并咨询我怎样能让他们的孩子喜欢上视唱练耳课。这个问题引起我的深思,并开始回顾我在上课时所讲的教学内容和使用的教学方法。我发现我所使用的教学方法过于陈旧,就是单纯的听、唱、读、写和枯燥的乐理知识讲解,教具只有一架钢琴,教学内容也缺乏时代感,视唱曲目令人感到乏味,教学形式单调,把知识和技能硬塞给儿童,导致儿童对视唱练耳课失去了学习的兴趣。想到这些我开始思考继续采用这种方法已经不符合现代教育理念了,它不符合孩子们的认知规律和学习特点,失去了音乐教育以音乐体验为中心的教学特点。视唱练耳的教学是要提供给儿童一个感受、表现、创造音乐的空间,使儿童主动参与到音乐实践活动中,融入音乐,获得音乐审美体验,享受成功的喜悦,提高音乐感受、鉴赏、表现能力,奠定终身学习音乐、享受音乐的基础,并从中学习最基本的音乐文化知识,而不是单纯传授音乐知识、技能和技巧。明确这些以后,我开始学习和研究视唱练耳的教学理论,国内外优秀的的音乐教学方法,以此来更新自己的教学理念,丰富自己的教学方法,改进教学形式,在讲课中多给儿章创造思考的机会,让儿童能够主动地学习,培养他们学习这门课的兴趣和积极的学习态度。通过几年的教学实践,这些教学方法己取得了一点成效,孩子们学习视唱练耳课的兴趣大大提高了,同时也对他们学习音乐的其他的方装满,而是点燃一堆火焰。”∞荻嗄甑慕萄导投砸恍┬⊙А⒂锥啊⑸缁嵋衾炙匮技堆鞍唷⒍题,这些问题已经成为影响我国儿童视唱练耳教学发展的重要因素之一,在此特做以下分析。淌Α敖獭敝写嬖诘奈侍啵衾挚纬獭痡教学论ご海憾ū笔Ψ洞笱Тò鎙
其次,教师在训练时只重视技能技巧的训练,不与实际音乐作品相结合,使教学再次,教师没有充分发挥儿童的“主体’’性,教学方法不得当,不能氯芬级常表现为机械地死记硬背,囫囵吞枣。东北师范大学硕士学文论文首先,很多教师未能了解视唱练耳课程的教育教学原理,没有明确视唱练耳课程目标,对教学过程缺乏整体设计,视唱练耳的教学应具有艺术性与审美性,因而导致儿童学习目的不明确,没有兴趣,不能积极主动地学习。陷于枯燥。童的思维及想象力,创造力,激发他们的学习兴趣,而是机械地照