文档介绍：980s暑9索取母:鲫§!:l』垒i!!密级:——些』二———二南京师勉犬掌1硕士学位论文匦广东罗定市新课程师资培训调查研究作、者”郫斯匿壕系:教育科学学院指导教师=t。蟛坤明敦播、{——————————————=一学科寺地;救何经济与管理中文摘要本文是对广东省罗定市新课程师资培训的调查研究,罗定市是广东省较典型的经济落后的县级市,新课程改革自2002年秋季实施以来,既取得了一定成果又暴露了许多问题。师资培训是新课程改革的一个关键环节,罗定市新课程师资培训有省、市、校三级,本论文对这三级培训的管理体制、效果等进行了较深入的调查,力求反映罗定市新课程师资培训的真实现状与问题。当前对新课程师资培训的研究侧重于问题讨论与经验介绍,对一个实验区的新课程师资培训实施情况进行的调查报告还很少,全国类似于罗定市那样的经济较落后的县级市还很多,相信本文的调查研究结果能对其他地区的新课程师资培训实施有所启示。关键词:罗定市新课程师资培训调查研究AbstractThisisasurveytotheteachers’trainingoftheNewCurriculumReforminLuoDingcity,,,2002,’:’training,toreflecttherealsituationsandproblemsoftheteachers’,:LuoDingcityNewCurriculumReformTeachers’trainingSurveyandresearchU学位论文独创性声明本人郑重声明:1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。Y980S592、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3、本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文巾除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索:有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:日期:.t上_—J一刖肓一、研究缘起(一)研究的背景2001年6月8曰,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,我国从此开始了新一轮的基础教育课程改革。教育部决定用五年左右时间在全国范围内实行基础教育新课程体系,2005年,义务教育阶段起始年级学生将全部进入新课程,2007年全国义务教育阶段各年级学生将基本进入新课程。2004年秋季开始,教育部将组织进行普通高中新课程实验,2007年全国普通高中起始年级将全部进入新课程。新课改在课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价等方面都做出了很大的变动。教师作为学校教学工作的主体,毫无疑问是这一场大改革主要的参与者和实施者。新课改要取得成功,教师是关键因素之一。新课改对教师提出了新要求,主要表现在:1、树立新的教育教学理念。在教师的角色上,教师要由传统的“知识的传授者”变为“学生发展的促进者”、成为“教育的研究者”、学会倾听成为与学生“平等的对话者”,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程;在人格观上,由“师