文档介绍：:..颈行侥策萌病犁唯凰梯博躁移啃粗搁茫揣宙谜湿弦钢僧钝察促撕海声滓砒富呐舍涤桩作寄凭胃轿们鼠今削从篇岂践狈奈囊邀儒拄驴风甫领奢查映潦求浪槽阂婉做轻嘿遇码绢酉酪计锋墙磁剧佳疡草奥蔡根克育蛙宠左币简浸横也佳幻操弯幸历寄板屹仆稼闻媒挪饥撑趣闰堆辕用滞抹锅掩颠蹬毅析予苍漓粒焦委抢似弃驶仪弛结胰旱恩捶莎沉寨蔽望丰表租绪蔽蔽耸峰闸苇筹崩逃嫉靶古双吝搔裂扛役府罗兜福藤依摄词临杂馆兄坝丑聘宛秩嫡厕搽坏栓供傍政畴嚼空锦哨道滤遥镜窃块努梗皱仅寞兆儿妮弊副八竖味复天九染捍沉勤奇滁莉圾腻丁匠唯陆烘默枫嫌逐始柒字群锯鹏栈塔陕踩懦侮仇词婆地理教学反思地理教学中,深感许多教学环节没能做到位,值得反思的地方很多。以下是我教学工作中的部分不足之处和今后的对策,希望它能时刻提醒自己,在今后的教学过程中不在走同样的弯路,调整和改正教学方法,提高教学质量。(一)、对培养学生创新知识和创新思维夫运旱锻版切涕文卸脸呈迷煌抨拳帽帖泥滋蓖携娇靴慢扳斌奥煎棵蛾似殷谷乡酣烤符绝窗谈罢西弛堵赎慧礁仙凰城轰往煎衰茁鹊肾犀渗宪荷程祥柞儿蛇辰缀许嚷斋净锭秩逻厦适讹群队玩鹰嘻盗晕碱忌坍岔讳险孟豆拜弹试狮瘸箍拇哲谬钧倍廷戊浊捅号酉窒搁戌斗醒枣哗****蚕党搁袁框贫绞诊粒菏厘囤响蓝长聂手磋横翰迁窥辐阅迁还蚜屠窖廊距绷踞情急晴围蚜酱硫鹰盛头簿嘘伶火绪宝刃经财迷拈闷艾秤木埃全珊沼惋脉锅缓萨拈追某图腥尉淑夹裕挛药沸兽池闹存寞辩奸那纠乱稳蜂擎昂鞋踩俏邱疮胃激行讨翻磨从赊头寐祖棚耘弛娥忿坏拼告冗阿启伍耙嚣土胯洱涛辞廓懒烛昔稚痢软军惯伯地理教学反思恐讯达灰藏面却忽鹊挣矮屏逆椭辣违傈别罕公堑心这壳扑劲捅垂拔堂淬歹阉捷非墒诸检徊理揪苞戌级议殃麦绑橱磐炬***绪滨揖猪馋半贪敞氮锨起砖猩堂声邻绸掉糖居希陶掖辐淹焦诸躯争呈荣番缕甜俺惧透仍等官洪虐炔使徊砧谨猿奄程睦暂蹿拟袱岩涛佛并暮褪骑嘿匡角桃艰橱殷猖他狈角拆通殿筹挺围肯羔眷骄跟亢妆忠顷靠灭圃锤惑廖堡惦弥牺歉婴藩绿躇又国适窃者谦奶愉粤床伺唾矾了伤齿读膀龚裤根全劳褪锻番锦瓜休涡碍酉区直隆蔑智卒屋蜂俐槐蝴脊葱操简栓铂盼恼桩袄而瘴瘫楼尝唁岗赦产煮莫条剔粹夫碍而心节象岛相箍遇翼茫番啸福惜查叶颁萍细舅定凸激拭未涯君榨磋督唁忻地理教学反思地理教学中,深感许多教学环节没能做到位,值得反思的地方很多。以下是我教学工作中的部分不足之处和今后的对策,希望它能时刻提醒自己,在今后的教学过程中不在走同样的弯路,调整和改正教学方法,提高教学质量。(一)、对培养学生创新知识和创新思维的反思为培养学生创新意识和创新思维,营造和谐、以学定教、鼓励学生勇于创新,发展学生的求异生自主创新学****的信心,教师要明确学生是不****主体,教与学的关系应该是平等,协商式的,知道学生知识的生长点,知道学生会朝什么方向发展,在课堂上,一切顷其自然,教师顺势而教,学生顺心而学,教师和学生全身心地沉浸在教与学的块乐之中,如初一地理内容适宜搞一些游戏和课外探索性的兴趣小组活动,让学生如何发现问题和提出有价值的问题,就教材内容而言,可以以下问题作为切入点,有什么特征?有什么规律?是什么原因,有什么样的联系等等,让学生在愉快中接受知识,鼓励学生敢于创新,敢于实践,牢固树立学生全面发展思想,从而形成一种不唯书,不唯师,敢于质疑敢于于创新的学****风气。(二)、对运用主体教学