幼儿园课程评价.ppt

文档介绍：案例一儿童回家后将考卷交给爸爸,爸爸一看“95分”,马上喜出望外;过了一段时间,这名儿童又交给爸爸一张考卷,爸爸一看“55分”,二话没说,几个耳光。任课教师认为他学****成绩良好,进步很快,第一次考试“95分”在班级排名第30名,而第二次排名上升至第5名。这个儿童也认为自己这段时间有了很大进步。为什么三人评价不同任课教师:班级中其他同学爸爸:满分100分,60分及格儿童:自己的过去(第一次考试)案例一个女孩在当初择偶时,纯粹以金钱作为择偶标准,后来的生活中,这个女孩逐渐发现,对方道德败坏,行为粗俗不堪,最终导致离婚。问题这个女孩在择偶与离婚时,对同一个人的评价为什么存在如此大的差异?择偶时的指标体系财()现有财富()潜在财富()固定资产()流动资产()工资水平()家庭情况()离婚时的指标体系财()品()行()………………评价的三个关键问题从哪些方面进行评价?用什么工具进行评价?如何用工具进行评价?第一节幼儿园课程评价概述含义目的和作用类型与特点一、幼儿园课程评价的含义一种以幼儿园课程为评价对象的特殊的认识活动,它是针对幼儿园课程的特点和组成要素,收集相关信息,对幼儿园课程的价值、适宜性、效益作出判断的过程。二、幼儿园课程评价的目的和作用目的作用