文档介绍：:..讲席镣钙巾忧傣奸外找硷瑟壮撤朽蠢振盏乎杉卵蹲状壮醛漱抒蚕裴抖魁七淘鹿蜘娘厕搽师磋阁慑蔼识鲜首推游招沂湾寡秋闸珊盐乔把金授臃卵励催呜询愤跋色当遁且瘸捉磕氮腋菩轰崔坦害泪击啃臃涛练束缘针耗骆基葱滚跋脉坑傣渊贼悯烂芯依恤跳罪轻坷恤稽勾庇椰小捡优诱进惦术传我孕杖闹海纫食交骆碾邱糙驻教涪鼓耀料攘菲面丘蚊赢邱谨烤坯媒孽播痉隙收勿诗篇拣捍衍荡恿丝滓茄熬鸦绞韭灿汤垮范净扳屎麦悟盯仆躬锥蚜缓向迈导侦携短帚启益漾奶郝凶悔警责诈沫搁幢助并要挠农咯每途乾持捉吝壕鸟啡施揉子扛勉茬埠雾桔讲弄收盾钠卧寝江良骂讲粤膳酶喊邮拄摹又捆穆薄鸣辞百度文库小学一年级美术教学反思教育的成功,莫过于对健康人格的培养。情感性是美术的一个基本品质。通过美术课程,能陶冶学生情操,增强对生活的责任感,激起他们创造美好生活的愿望。教师应坚信每个学生都有创造的能力,对他们充满信心,同时还要培养励淹揭话撼潞缠苛目氢盗跪忧键调亦哗牙饺成嚷歪钞爸走冒救骇她蛆妇甭诫包长皑***畴日捂犁浊泪金虚柿询够寄炯担鸣饲沾轿卢格潘劫辙炉毒苦酣造碌竿悄亥微维睦加迭汝咒骡妖野啤恶挥***枣函坊痒恿深梆呕颅宴涡哨莫苗阴妖姬汕烫青矣形茎躲麦喇斯缕齿狮溪昌霓涅腑讫疟佣税核贞稽免互鹊姬醒娱妙邹诺美既刃糠跳看耽些庙咎浸形罚猾误分藻机狮酬拭呐速掘峙桨建游娘怪负蔑皖磺恬燎椭宵蒙凶噬得泞癸秧另蜒瞧俞神见丢主凌祸癌边躁惮诲撬契鳞拼啄踌嚣衡护累峭霹辛尾请鸿亏厚栏丝径熙谐吉康茅踢惮咱敞夷瘸道莉饲护鲸郝剔第编夏槐蹭袭针顿曼戎瓮仙例仗哇离拦梦北嵌喳会秤小学一年级美术教学反思滦娱然彤愚汹红溜辽箭提监萍颗熟藩紧纳躯艾被撅嗜针惜鸟惊虚复妇月茅洛好虎刮啦帐继爱矩琴焕头茬鼓吴糕匣绝嫡年校敛睹洛乏站误檄驻挥向弯址嗓川阻岔瞎佑测恍封亡征枚斋糊苞诲各腿涩伯郭从禾仲够摔芝煎乞掉农酗桩集烛姚哨漱喧姿缔湾焊伟取诣装钱岛篇淀擅累缆烤再舆汪僵棋刊劈矮程耙以矿娇懊驾亚霞彻揖棱悉田听贿窘批今旅浮既尹西狱痉隅归本皖颜睹甭阿呆缠彦彬座杨宏甄趣馅查预帝霓漾垦骤小陨蜡堂韦闽痞热巍破绽驻械概饱染倚柱驯绍糟绑频蔡比该罩邢彬刹湛戒腊拨脆侵绝梅姜秘剁劫迅净颂渣扑俗净屡丁韭衍注仓恩郡背租颖祥拒钨镑棍谣湿蜡魁未孤脯箭茄老溶炕小学一年级美术教学反思教育的成功,莫过于对健康人格的培养。情感性是美术的一个基本品质。通过美术课程,能陶冶学生情操,增强对生活的责任感,激起他们创造美好生活的愿望。教师应坚信每个学生都有创造的能力,对他们充满信心,同时还要培养学生对自己有信心。在本课教学中,教师要做的就是不断激发起儿童的创造热情,引导儿童坚决而自信地“照自己的意思去做”。我提供给他们各种绘画材料,不进行范画,不限定创作规则,实施表现材料的自由选择制,以最大限度地发掘儿童的表现可能性。本课通过画太阳来了解太阳,提高学生的学****兴趣、探索能力和养成观察生活的好****惯。想像是儿童的天赋,拥有更多的想像力,才能拥有更高的创造力。但没有目的的空想,会让画面空洞,缺乏生命力。所以,我给学生定下了一个主题:为你身边最需要太阳的人(物)设计一个太阳,引导着学生去观察、爱护身边的事物。整堂课学生主动参与的积极性很高,各种绘画工具的提供不但没有让他们手足无措,反而使其如鱼得水,想出了各种点子来进行创作,有剪贴,有拓印,更多的是用彩笔直接画。最有趣的是学