文档介绍：管理学基础
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一些小小的要求
上课不可以从事“非法”活动
睡觉打呼噜，讲话、吃东西、化妆，接电话，发微博，玩游戏，手机铃声，迟到，旷课
听老师的话
其他状况请参考上一条
最终解释权归老师所有
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课程安排——结构内容
第一章：管理学概述
第二章：管理思想的演变
第三章：制定决策：管理者工作的本质
第四章：计划与目标管理
第五章：组织
第六章：领导和激励
第七章：控制
讨论
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课程安排——相关书目
教材与参考书
《管理学》，郭朝阳编著，北京大学出版社。
《管理学》，斯蒂芬·P ·罗宾斯著，中国人民大学出版社
《管理学（第2版）》， 张玉利，南开出版社，2007年5月
《管理学原理》， 宋维明， 中国林业出版社，2010年10月
《管理学》， 徐国华、张德、赵平， 清华大学出版社，2007年6月
期刊杂志
经济观察报、中国经营报等
可选读
《激荡三十年》，吴晓波，中信出版社，2008
《蓝海战略》，·金( Kim)，勒妮·莫博涅(Renee Mauborgne)著，商务印书馆，2006
《》，，，中信出版社，2004
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课程安排——考核标准
期末考试（60％）
课程作业（30%）
课堂ppt展示，并上交word文档
考勤（10%）
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请思考一下
什么是管理？
领导者是天生的吗？
管理实践与管理学的关系？
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引论：管理如何学？
管理≠管理学
管理：一种活动、技能，关于know-how的知识
管理的基本知识、原则与方法，关于know-what，know-why的知识
知行循环
“借来的火，点不亮自己的心”
教学方法
理论学****与案例分析相结合，强调自身思考
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知行循环
林彪的学****用语：“带着问题学，活学活用，学用
结合，急用先学“
实践
经验
思考
理论
悟
8
教学方法
理论学****br/>自己的思考
联系实践
归根到底，管理是一种实践，其本质不在于
知而在于行；其验证不在于逻辑而在于成果；
其唯一权威就是成就。
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本课程能够让你获得：
经典的管理理论
管理实践的方法
管理者的眼光和思维
被管理者的洞察力与理解力
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