文档介绍：时间：2021年12月13日
学海无涯
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科技教育实践方案
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科技教育实践活动方案
科技教育实践方案第一篇
科技教育实践活动方案
太阳能的利用与探究
班级科技创新教育活动小组创立及职责：
活动小组组长：韩宝锋负责活动方案的组织、策划、制定和实施活动小组副组长：樊晓娟负责活动方案的管理和具体实施
王伟敏负责活动方案材料的收集和整理
活动小组成员：牛小璐韩萌刘旭光周跃军石浩丽负责活动方案的调查、开展和实施
活动实施时间：2021年12月——2021年4月
一、活动背景：
当前，全国上下正在积极建设和谐社会、节约型社会、创新性社会的进程中，能源的合理开发利用、人与环境的和谐统一已成为关注的重点、建设的关键。因为，能源问题是当今世界上困扰人类发展的重大问题之一。传统的燃料能源正在一天天减少，环境对人类造成的危害日益突出。全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，实现长远的可持续发展。因此，从小加强学生对能源合理利用的学****实践、探究，其作用巨大，意义深远。
二、活动目标：
，探究其原理，懂得合理、科学使用太阳能的方法以及重要意义。
时间：2021年12月13日
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，加强对能源利用技术等高科技发展信息的了解。
，设计太阳能利用的器具，培养自主学****合作学****的精神；
。帮助学生树立为社会服务的意识、科学意识，提高创新实践能力。
三、活动过程
（一）、准备活动：搜集资料信息（06年12月10日——2021年1月10日）
、图书馆或通过上网查阅太阳能能源的相关资料，了解太阳能这一新型能源的开发和利用情况。
（如人类利用太阳能的历史；太阳能利用发展史；太阳能的优缺点等等）
，并做好访问咨询中太阳能系列产品的特性及优缺点的记录。（如太阳能无污染，使用安全，避免了毒、废气体和废渣的产生，可缓解煤、石油、可燃气等能源紧缺状况，减少了对环境的污染，提高了人民的健康水平。但太阳能要受到夜间和阴雨气候的影响，家用太阳能仅利用在提供热水方面，比较单一等等）
。
（二）、学****活动：实践探究原理（07年1月11日——2月10日）
，交流、讨论收集到的信息，进行太阳能装置及使用方法的学****研究活动。
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，进一步探究其科学原理，掌握有关知识方法。
。（如太阳能受夜间和阴雨气候的影响，这是利用太阳能所遇到的最大限制，但随着科技的进步，这种限制正在逐步缩小。目前，一般家庭太阳能热水器，都有储热槽储存热水，高级一点的储热装置，即使连续一二天阴雨，仍能使用前日储存的热水。还用固体储热和化学储热法。家用太阳能仅利用在提供热水方面，比较单一，应引进广、电转换技术，开发太阳能解决建筑物的取暖等；还要进一步提高太阳能的利用效率和解决冬菊利用太阳能的技术问题，提高整个热水系统的效率等等）。
（三）、操作活动：创新设计制作（07年2月11日——4月10日）
：创想太阳能装置的未来发展，让学生通过对未来太阳能仪器设备设计，在动脑动手实践中，提高发展创新能力、审美能力。
：创想设计的作品可以是制作模型，也可以绘制设计图，讲解设计思路和科学原理等。最后通过各自的介绍交流，评选出参加班际交流的作品。
：各小组代表介绍各自作品的设计思路和科学原理。
：进行投票评选活动，评选出优秀科技创新作品，评选出优秀科技创新优秀学生。给每件作品打分（满分5分）评分标准：①装置注重环保，不污染空气，节约能源。②装置的造价是否昂贵，是否有一定的经济效益。③符合大众观念，符合实际生活的需要，能走进千家万户。④装置设计理念心，科学性强。⑤作品名称是否有创意，有特色。
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、讨论和评论。
（四）、拓展延伸：关注科技发展（07年4月11日——07年4月30日）你还知道哪些利用太阳能的新兴装置、仪器和