文档介绍：思维导图在化学计算中的应用
思维导图在化学计算中的应用
思维导图在化学计算中的应用
思维导图在化学计算中的应用
思维导图又称作脑图、心智图，是享有“世界大脑先
生”美名的英国著名心家、教育专家东尼 ?博赞于 20 世纪 60 年代初期所创，是一种将放射性思考详细化的方法 .下面以一
道高考题为例，阐释思维导图在化学计算中的应用 .
例一定量的 CuS和 Cu2S的混淆物投入足量的 HNO3 中，收集到气体 VL（标准状况），向反响后的溶液中（存在 Cu2+
和 SO2-4）加入足量 NaOH，产生蓝色积淀，过滤，洗涤，灼烧，得到 NO 和 NO2 的混淆物，且体积比为 1∶1，则气体体积 V 可能为（） .
此类计算题信息量大，步骤多，仅通过阅读很难发现蕴涵的恒等关系 .因此，在实际教学过程中，通过思维导图的介
入，直观化各样信息之间的关系，便于学生发现隐藏关系.
本题可通过如图 1 的导图达成剖析 .
在教学活动中，教师提出如下问题引导学生剖析议论：
，该题的剖析推断采取正向仍是逆向方
式？
CuSO4吗？ CuS、 Cu2S两
者的物质的量知足什么关系？
HNO3 发生反响，有必要书写方程式进行
剖析推理吗？
CuS时，电子守恒式怎么列？如果混
合物全是 Cu2S时，电子守恒式怎么列？
在化学教学过程中，教师也应付整体教学导图，进而能
够整体把握试题立意，将知识、方法、技术、态度进行有机
整合 .这关于学生学科修养的形成有较大的帮助 .如图 2.
怎样进行思维导图的设计呢？首先，要找出知识点之间的联系，然后用色彩