306-工善其事,先利其器 ——如何开展课题研究魏恤民.ppt

文档介绍：工善其事,先利其器
——如何开展课题研究
魏恤民
如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。

——苏霍姆林斯基
课题申报程序及课题类型一、课题论证二、课题研究三、课题研究方法四、课题结题(中期)报告的撰写五、课题评价六、重视教研,教师在研究中成长
申请审批课题程序
立项填表
单位审查申报
资助部门受理
初步审查
专家评审(函评、会评)
批准发文
课题类型
理论研究(思辩型研究)
从研究方式分行动研究(操作型研究)

实证研究(操作型研究)
探索状况的研究
从研究内容分进行工作的研究
验证效果的研究
理论体会文章
从成果形式分经验总结
研究报告
一、课题论证
(一)选题分析
要研究什么问题?
这个问题有何意义?
学术界对这个问题已经作了什么研究?
我们继续作这个研究的原因?
我们对所研究的问题基本设想是什么?
一、课题论证
(二)课题研究的方法、步骤和时间    选择采用的研究方法。    课题研究时间安排: 第一阶段,选题和搜集文献资料,以及制订研究工作计划,用去1/3的时间。 第二阶段,设计方案,进行教育调查或教育实验得到新的材料,分析新的材料,用去1/3的时间。 第三阶段,撰写和修改教育科研论文或报告
一、课题论证
(三)形成课题方案1、课题名称
2、课题提出的背景及所要解决的主要问题
3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析,本课题与之联系及区别
4、课题研究的实践意义与理论价值
5、完成课题研究的可行性分析
6、课题界定及支撑性理论
7、研究目标、内容、过程、方法设计
8、完成本课题研究任务的保障措施
9、预期研究成果
10、参考文献
二、课题研究

三、课题研究方法之一
思辩研究:采用理论论证、分析等思辩方法进行研究。
成果形式:理论文章或理论体会文章