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仅是东方经典，也包括西方经
典...
两年前，我用了一个长假的时间，研究读经理论提到的所有书籍和光碟，挑选合适的放入了
“六西格玛育儿表”...
每次遇到孩子和家长，我都会留意有趣的教育方法...妈妈带着孩子喂蚂蚁，非常好，了解
自然，培养爱心，放入“六西格玛育儿表”...
网友提到了“蹲下来和孩子讲话”，非常好，不仅仅是理念，首先可以简单照做...从小孩下
地爬的时候，我就蹲下来和她说话!
马上放入“六西格玛育儿表”!
对孩子教育的思考和行动，从自己开始，从家人开始，从阿姨开始...一刻也不停息
再分享一些表格使用的细节：
--对于目标 Y 的设定，不是未来的“职业和方向”，而是孩子的“健康、逻辑、修养和品
质”，注意观察第二行和第三行..
--对于活动 X 的安排，不是要求孩子去做的事情，而是收集有趣的教育方法，育儿表好比是
一个整齐的书柜...
--每个 X 都会支撑一些 Y，经过一段时间观察，你会发现有些 Y 没有安排有趣的活动，你会
提醒阿姨，要留意引导...
例如木工活，朗咸平自传中提到了，他在经济学的造诣，做木匠的经历胜过其他的学校教
育...
我认为很有道理：一块木头变成椅子和桌子的过程，多么的神奇，就像自己小时候喜欢看做
木工和弹棉花一样...
等社区有了条件，一定加入“六西格玛育儿表”！
六西格玛育儿表 3:方法总能帮到你
昨天准备一家银行的流程变革培训，网友的问题也就延后了一天回复，见谅...）
教育小孩是一门很深奥的学问...
我最大的小孩才 4 岁，对于 17 岁的孩子教育，我是完全没有经验的...
遇到没有经验的时候，首先要给自己打打气...
“羊皮卷”第一篇说了：当你具备经验的时候，人也余生无多；只有原则和方法是永恒的，
它能够指引你...
“梅兰芳”经典对白，也反复在说：婉华，别怕!......
有了这个信念，你就会尝试用“原则”和“方法”解决问题！
尝试多了，就****惯了，喜欢了！
原则能帮助我们吗...
从政的同学，走上高级领导岗位，最深的感受是：坚持原则，成本最低！
从商的同学，打下来一亩三分地，最深的感受是：坚持价值，成本最低！
方法总能帮到我们吗...信仰六西格玛的 Yang，一定会说：可以！
方法是思考问题的逻辑，如同我们小时候喜欢“曹冲称象”的故事一样，只要你熟悉了，就
一定会喜欢上它：）
我们尝试一起来用 Y=F(X)来思考和设计“大学一年级教育表”：1、首先思考 Y：孩子的教育目标是什么...幼儿表格中的四类，应该大部分可以用
--Y1 身心健康：刚进大学，心理健康应该重点关注
--Y2 思维能力：刚从高考出来，需要关注创新能力培养
--Y3 文化修养：大学社交圈子变了，沟通/演讲会更加重要了
--Y4 职能品质：这是父母要坚持为孩子做的选择，直到孩子走上社会...
哪怕这是唯一父母包办的选择，重要！
2、然后考虑 F：孩子成长的环境是怎样...
大学是在家庭所在地，还是外地高校，或者海外留学...是长青藤学校，还是一般高校...
不同的环境，有不同的资源优势，有不同的限制条件...要充分运用优势，也思考把不利变
为有利！
3、接下来选择 X：哪些是环境中的关键成长要素，需要梳理出来...
--入校前，是否有些心理辅导；入校的三个月，怎样与孩子沟通，排解压力
--大学一年级课程紧，怎样培养创新能力...寒暑假，放到咨询公司去做实践？
--学生会的工作，一定要鼓励积极参与，哪怕学****受到一些影响
--同学在一起，相互影响大，受榜样的影响也大...是否为孩子找好 Mentor，最好是孩子大
学的成功校友：）
4、持续优化 X：你的经验总是有限的，有了初稿还需要持续优化！
三人同行，必有我师！任何人好的想法，只要合理，就归纳入表格中...
例如,网友“蹲下来和孩子说话”的提醒，已经放入我的更新育儿表中了...
有了结构化的表格，相当于在宜家看上一个赏心悦目的书柜，帮自己也帮朋友，整理好生活
的 Knowhow！
上海 155，你可以先尝试自己做做，遇到问题我们再讨论...
别忘了,有成果和网友分享：）
又想到了名言：婉华，别怕...
六西格玛育儿表 4：从定义 Y 开始
（网友关注育儿表的细节，今天开始