文档介绍：化学·新课标(KY)
第一章大家都来学化学
第一章┃大家都来学化学
化学·新课标(KY)
第一章┃大家都来学化学
化学·新课标(KY)
:世界是由物质组成的,我们的生活中有许多形形色色的与化学有关的物品。请你说出几种塑料制品,如_____、______、__________等;金属制品,如__________、________、_____等。我们一般使用的燃料有______、_________、_______等,制衣业常用的衣料__ __、________、____________等都是化工制品,当今社会发展遇到的__________、__________和________等问题的解决,也离不开新的化学科学技术。
手机
牙刷
肥皂盒
文具盒
炊具
汽车
煤
液化气
天然气
尼龙
涤纶
人造羊毛
能源
资源
环境
第一章┃大家都来学化学
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:在实验室吃东西,可能导致________;大声说话会________________;实验室发生小的火灾可利用______或利用__________灭火;玻璃仪器脏了要及时________,实验室每个实验台旁有________________等,所以实验室和教室有很多不同。
:量取一定量的液体需用______________
____,为了得到准确结果读数时视线应____________________
______保持水平;常用于加热的是__________;小剂量反应容器可选择________。做镁带燃烧的实验时,是用________夹持镁带,点燃镁带时用_________,镁带燃烧后的产物放______
上。
中毒
影响他人实验
细沙
灭火器
洗涤
水管(合理即可)
量筒和胶头滴
管
与量筒内液体凹液面的
最低处
酒精灯
试管
坩埚钳
酒精灯
石棉网
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化学·新课标(KY)
:铁生锈后得到的铁锈和铁________(填“是”或“不是”)同一种物质,发生的是________变化;冰与融化后的水_______(填“是”或“不是”)同一种物质,发生的是________变化。可见判断变化类型的根本依据是___________ ______________。
不是
化学
物理
是
变化后是否
生成新物质
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:镁带是一种______色具有金属光泽的固体,有弹性,描述的是镁的________性质。因为颜色、状态可以直接观察到,不需要物质发生变化;将镁带弯曲,物质本身________,只是物质形状的变化,属于________变化,从而得出弹性属于________性质;在空气中点燃镁带,观察到_____________,发出________________,放出热量,生成______________固体,该变化属于________变化。从而得出镁可以燃烧属于镁的_____ 性质。
银白
物理
不变
物理
物理
镁带燃烧
耀眼的白光
白色粉末状的
化学
化学
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化学·新课标(KY)
:铜是一种紫红色的固体,具有较好的导电性,描述的是铜的______________(填“物理性质”
“物理变化”“化学性质”或“化学变化”,下同);将铜制成导线,描述的是____________;铜在空气中加热表面变黑,描述的是____________,原因是铜可与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜,描述的是铜的____________。
物理性质
物理变化
化学变化
化学性质
第一章┃大家都来学化学
化学·新课标(KY)
:做镁带燃烧的实验时,细心地同学发现镁带表面有灰色物质,灰色物质是怎么形成的?这属于科学探究中的____________环节;有的同学提出,可能是与空气中氧气反应的结果,这属于____________环节;有同学提出,我们可以用砂纸将镁带打磨干净,然后放在纯氧气中燃烧后观察,这属于____________环节;于是按照该同学的做法实施实验,发现得到的物质是______色的,从而得出灰色物质_________
(填“是”或“不是”)与氧气反应的结果。
发现问题
猜想与假设
设计实验
白
不是
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化学·新课标(KY)
典例1 化学与生活
例1 下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是( )
A.“霸王”牌厕所清洁剂,能清除所有污秽
B.“雪山”牌矿泉水,真正的纯水
C.“大自然”牌茶叶,真正的“绿色”饮品,天然种植