文档介绍：花开别样红,德远再创高考佳绩 6月 23 日对于德远人来说是一个值得庆祝的日子,一个个喜讯接踵而来,理科任文远高考成绩 460 分,超出二本分数线 31 分,文科李奥高考成绩 485 ,李想高考成绩 476 ,闫中宇 469 等共七名同学达到文化课的二本投档线, 家长替他们兴奋, 社会为他们赞叹, 通过德远师生的共同努力, 高考再创辉煌。 2011 届在校生 77人, 他们顺利通过会考,在参加自主招生的考生中,有 24 人被高校录取,录取率达到 % ,在 2011 年高考中 6 人一本上线, 二本以上 20 人上线。这些失意于中考的孩子们,用实际行动证明了自己——我行,我能行! 令人钦佩,令人鼓舞。三年来, 孩子们收获的不仅是成绩, 更重要的是完美健康的人格, 这与团结务实、自强不息、追求成功的德远团队是分不开的。从本届毕业生入学第一天开始, 学校就为年级组定下了打造“金牌年级”的目标,并一直围绕这一目标在努力。一、培养学生的健康人格成绩固然重要, 但德远高中的领导认为, 没有好的人格, 成绩就是奢望, 这成为了他们高考成功的风标。因此, 他们将学生人格的培养贯穿于日常生活的点点滴滴, 充分有效地上好每一节班会课。每次班会课前, 高三的三位班主任发挥团队精神, 一起探讨一周来学生的表现, 针对此来设计教育方案。运用灵活多样的形式, 让学生乐于班会课, 喜欢班会课。由穆老师主持的以“感恩”为主题的集体班会课, 家长、老师与学生共同参与, 会场上的学生和家长流下了感动的热泪, 会后有很多家长送来了自己参加班会课的感受篇章, 说出了自己内心感激的话语。其中任文远的家长写到:“做为学生的家长,上个礼拜的班会课深受教育和感动。其间我能够体会到老师们的良苦用心和对学生们真挚的爱。老师们不仅在学****上授业、解惑。而且在育人上更是晓之以理, 动之以情, 很有特色和创意。会上我数次感动不能自己。当天回到家, 我对孩子说:“你们能遇到德远的老师, 是你们的福气。”二、和谐的师生关系,使孩子们快乐成长在一次即兴演讲中, 高三的李想面对学生们诚恳说道:“三年来, 我认为德远的最美是和谐的师生关系”一句简短的回答道出了德远孩子们快乐成长的源泉。课上是严师, 课下是挚友。课下一声声“韩韩、菜菜、穆哥、法岩哥”这都是他们对老师们的爱称。每个班级都有自己的 QQ 群, 星期天的下午 QQ 群是他们师生间进行心灵沟通的另一块阵地, 孩子们不愿意当面说出的事, 选择了网络与老师交流, 进行心理的释放,让师生之间关系进一步拉近了。三、树立信心,营造氛围树立学生的信心,营造高三学****氛围是高三工作中一项首要任务。年级组在高三暑假补课的第一天召开了“高三你准备好了吗? ”的启动会,让学生们感到高三的紧迫,为劳累的高三铺下了基石。高三正式开学第一天, 在领导的筹划下, 他们召开了《我们都不是神的孩子》的集体班会课, 让孩子们对高三有了一个初步的认识, 分析学生的优势和学生不断的进步, 以身边的实例教育学生“努力就能做到, 付出就有回报。”并将《我们都不是神的孩子》的文章统一做成宣传画张贴在教室里, 告诉学生们, 当你有放弃的想法时, 当你苦恼于失败时,当你人生迷茫时,你就去默读《我们都不是神的孩子》,以此时时激励这些孩子们, 坚韧有力的跨出高三的每一步。通过高三的百日誓师、***仪式, 使学