文档介绍：幼儿园中班音乐教案《小朋友想一想》反思
《幼儿园中班音乐教案《小挚友想一想》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　教学目标：
　　在驾驭歌曲的基础上，老师帮助幼儿依据图片尝试改编歌词，并用歌曲幼儿园中班音乐教案《小朋友想一想》反思
《幼儿园中班音乐教案《小挚友想一想》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　教学目标：
　　在驾驭歌曲的基础上，老师帮助幼儿依据图片尝试改编歌词，并用歌曲唱出来。
　　使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
　　情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
　　教学打算：
　　大象、小兔、长颈鹿、松鼠、小鸟图片或玩具。学****歌曲《小挚友想一想》。
　　教学过程：
　　1、出现大象、小兔的图片或玩具，请幼儿说一说谁的鼻子长?谁的耳朵长?
　　老师和幼儿以对唱的形式一起唱歌曲《小挚友想一想》，复****巩固对唱中动物特征的相识。
　　2、启发幼儿想一想其它动物的特征，可用图片协助幼儿感知。如：长颈鹿颈项长、松鼠尾巴大、小鸟嘴巴尖等。练****改编歌词并试着唱出来。
　　3、老师先领唱，随意唱出一种动物特征进行提问，请幼儿编歌词以唱的方式回答出是哪种动物。
　　4、唱熟后，可请个别幼儿领唱进行提问，全体小挚友回答。
　　总结：让小班幼儿尝试改编歌词时，应选择简洁易学的歌曲，歌词内容要有重复性，便于幼儿驾驭。起先时，可通过图片、玩具帮助幼儿详细、直观地感知，进行改编。熟识后，可摆脱视觉帮助的条件，干脆进行改编。
　　教学反思
　　《小挚友想一想》这是一首富有童趣的儿童歌曲，歌词生动形象，特别贴近儿童的实际生活大象，白兔，长颈鹿，孔雀，深受孩子们的宠爱。在教学过程中，我坚持把体现教学生活化的教学理念，让课堂教学冲满生命活力。教学一起先，通过图片把孩子们带入动物世界里，把孩子们带入动物世